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浅谈幼小衔接的重要性
作者：李娜
来源：《学校教育研究》2017年第14期
每一名幼儿上到大班，就意味着即将离开幼儿园，升入小学，成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于：一是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活；二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。那么，该如何做好幼小衔接呢？我认为应该从以下几方面进行：
一、培养幼儿良好行为习惯
曾经在幼儿园的2年工作期间，参加“防止幼儿园教育小学化”“如何做好幼小衔接工作”，关于《3——6岁儿童学习与发展指南》学习等培训、讲座，有收获，也有疑惑。对于幼儿园该教会幼儿什么，才能更好的适应小学的生活和学习？调整岗位在小学任教3年后，现在重新回到幼儿园的教育岗位，我意识到：幼儿园期间，为了幼儿更好的适应小学的生活和学习，教师应该培养幼儿的良好行为习惯。其次，倾听习惯也很重要。幼儿只有学会倾听，到了小学课堂上，才能认真的听老师讲课。 二、加强幼儿对环境的适应能力
从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同……这许许多多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长不利。作为幼儿的老师和家长，对此必须有足够的认识，提前做好工作，提高幼儿对环境的适应能力。
为了消除幼儿入学后对环境的陌生感，大班老师可以对教学做相应的调整。例如，要求孩子背上书包，书包里放上简单的学习用品，体验小学生的生活方式；带领幼儿参观小学，引导和激发幼儿对学校生活的向往和兴趣。家长应该在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应该注意些什么，老师和同学们的相互关系等。使他对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上作好入学的准备。同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可以适当减少孩子活动、游戏的时间。这样，从思想、时间、学习习惯和认识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会有学习负担过重的反应，每项学习任务都能轻松、愉快地完成。 孩子入学后，也就比较容易适应学校环境了。 三、培养幼儿与他人的交往能力
浅谈幼小衔接的重要性
