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价值多元化背景下大学生思想道德教育的挑战和对策思考
作者： 刘坪楚
来源：《科教导刊·电子版》2019年第29期
摘 要 价值多元化是一种影响着人们的价值判断、价值取向和价值行为的社会实践状态。价值多元化背景下大学生价值观呈现个人化、功利化和矛盾冲突化特征，对大学生原有的思想道德和行为规范、思想道德教育内容形式和手段以及教育者的权威提出了挑战。因此，创新大学生思想道德的教育模式、倡导多元化道德教育实践以及提升思想道德教育工作者的人格魅力和思想道德境界则显得尤为重要。
关键词 价值多元化 大学生 思想道德教育 挑战 对策 中图分类号：G641 文献标识码：A
改革开放的深入和社会变迁的加剧催生了人们许多积极思想观念，人们的思想活动变的更加具有独立性、选择性、多变性和差异性等特点，引发了价值观念和价值关系的多元化。这对当今大学生价值观的塑造产生重要影响，对大学生思想道德教育提出了严峻挑战。因此，如何在价值多元的背景下进行大学生思想道德教育需要付出更多的努力。 1价值多元化内涵
价值观是指人们对价值问题的根本看法，是处理价值关系时所持有的观点、态度和立场的总和。价值多元化的实质是指一种影响着人们的价值判断、价值取向和价值行为的社会实践状态。在影响人们价值观念形成的诸种价值要素中，有的是主体根据自身的兴趣、志向、需要和能力做出的自主选择，有的则是主体不可操控的、被动接受的，这其中有的是受突发性或偶然性事变的影响，但更多的则是受一定社会意识中既存的主流意识形态或主导性价值观的影响。 2价值多元化下大学生价值观特征分析 2.1价值选择更重个人化
随着社会主义市场经济的发展，个体有了更多选择的自由，他们往往更加注重个人的自我价值。强调自我价值，崇尚独立自主，弘扬个性成了大学生价值观的鲜明特征，个体价值意识被提高到前所未有的高度。评价标准个体化、个性化。大学生更容易从个人、从个体的实际需要出发，开展价值评价活动，在评价标准的选择上，更倾向于个性化的选择。
价值多元化背景下大学生思想道德教育的挑战和对策思考
