[教学过程]
一、设计悬念、实验激趣
师：今天老师给你们变一个魔术，我们一起来看看。
实验：小水滴蒸发
提问：小水滴去哪里呢?
师：小水滴开始了它的旅行，它旅行的故事藏在这本书了，我们一起来看看。
二、共同阅读、了解变化
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1.幼儿边看大图书边听老师讲述。
提问：小水滴去了哪些地方旅行呢?
幼儿从大图书中找出并讲出来
2.制作小水滴旅行路线图。
师：小水滴旅行经过的地方的图片都拍了下来，下面两个小朋友一起来排一张小水滴旅行路线图。
幼儿合作排列，并引导讲述
三、完整欣赏、快乐表演
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1.师：你们的路线图制作的对吗?我们一起到大屏幕上看看。
播放课件，师完整讲述。
请幼儿检查自己的线路图。
2.师：如果你是小水滴你最喜欢经过的什么地方呢?
幼儿讲述时出现相应的场景图片，引导幼儿个别表演，激发幼儿表演欲望。
3.师：让我们大家都来做快乐的小水滴。
背景音乐、随情节变换背景图
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幼儿自选角色：太阳公公、风爷爷、小水滴
幼儿一起参与表演，感受小水滴旅行的快乐。
四、活动延伸
师：我来问一问，你这个小水滴变成小雪花或者小雨滴来到大地上，可以做些什么呢?
回去找一找、问一问，相信大家会有更多精彩的答案。
附诗歌：下春雨了
下春雨了，滴答滴答，小兔打着一把蘑菇伞。
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下春雨了，滴答滴答，小鸡打着一把树叶伞。
下春雨了，滴答滴答，小蚂蚁打着一把花瓣伞。
下春雨了，滴答滴答，小青蛙 呱呱呱 唱着歌，淋着雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小鸭子 呷呷呷 唱着歌，淋着雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小鱼儿游来游去，跳着舞，淋着雨，真快活。
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幼儿园教案
