学说：下春雨了，滴答滴答，小青蛙 呱呱呱 唱着歌，淋着雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小鸭子 呷呷呷 唱着歌，淋着雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小鱼儿游来游去，跳着舞，淋着雨，真快活。
四、完整讲述，整体感受春雨带来的快乐气氛。
(老师操作白板，显示6中动物的总画面)
下春雨了，小兔、小鸡、小蚂蚁、小青蛙、小鸭子、小鱼儿在雨中玩得真快活啊，让我们把所有的小动物在雨中干什么一起来说一
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说
滴答滴答，又下春雨了，小兔、小鸡、小蚂蚁们，我们也来挑选适合自己的小伞，一起到雨中和儿歌里的动物玩一玩，说一说诗歌吧!
五、延伸活动，拓展讲述
下春雨了，一起看看哪些小动物又来了?
(白板演示，逐一拉出6种动物图片 拉出打伞和淋雨标记) 老师介绍标记。
请你们帮忙，把小动物送到相应的标记旁边，并且要告诉大家，下春雨了，滴答滴答。谁要打伞还是能淋雨。 (请4个幼儿操作白板，将动物托放在相应的标记旁)
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让我们去邀请这些小动物们也说《下春雨了》的儿歌，并把它们在春雨中干什么也编到儿歌里去吧。
大班语言活动 小水滴旅行记3
[教材简解] 《小水滴旅行记》是一个科学童话故事，通过小水滴拟人化的旅行，生动形象的描述了小水滴从水 水蒸汽 水的变化过程，故事主题明确，通俗易懂，变抽象的道理以形象化，适合大班幼儿阅读。
[目标预设]
1.理解故事的情节、内容，感受小水滴从水 水蒸气 水的变化过程。
2.引导幼儿关注自然现象、激发幼儿探索大自然的兴趣。
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3.积极参与表演，感受小水滴旅行过程中带来的快乐，享受表演的乐趣。
[重点、难点]
本节活动的重点是理解故事内容，感受水的变化过程，难点是制作小水滴旅行路线图。
[设计理念]
本次活动，以新《纲要》为指导，从 理解 感受 体验 三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。
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[设计思路]
活动开始我以水滴蒸发的实验设计悬念，调动幼儿参与活动的积极性，然后通过与幼儿共同阅读大图书，初步了解故事内容，通过提出问题、在图书中找找、讨论等形式，让幼儿感知小水滴的一个变化过程，为下面幼儿制作小水滴路线图进行了知识准备，接下来在表现小水滴的旅行过程中，幼儿想像自己就是一颗小水滴，在太阳公公与风爷爷的帮助下，自己的身体有了不同的变化，并用自己的身体动作表现出来。这样，幼儿的主动性得到了充分的发挥，在表演小水滴旅行的过程中，幼儿对其内容又有了一个升华，最后让幼儿说说自己这个小水滴的用处，孩子既感受了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。
[活动准备]
《小水滴旅行记》大图书一本，课件、小水滴旅行线路图2人一份、玻璃碗、酒精灯、开水、背景音乐
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幼儿园教案
