大班语言活动：下春雨了2
活动目标：1、学习诗歌，理解诗歌内容，了解下春雨时小动物的不同活动。2、喜欢扮演角色，表现小动物的活动，感受春雨带来的快乐气氛。活动准备：1、春天情境布置。2、白板课件、ppt课件。3、蘑菇伞、花瓣伞、树叶伞各4把;兔子、小鸡、蚂蚁头饰各4个。4、音乐《春天在哪里》《雷声》《春雨声》，诗歌录音《下春雨了》
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣
1、师幼舞蹈(操作白板出示春天的背景图放音乐 春天在哪里 )
小动物们，春天到了，春天可漂亮了，我们一起去找春天好不好?
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2、躲雨(春雷声) (操作白板，放春雨背景图和春雨声音)
(1)听!春雷响起来了，要下春雨了，我们找个东西躲躲雨吧!(幼儿找东西躲雨)(2)听，下春雨了，春雨落在花瓣上，落在树叶上发出什么声音?(滴答滴答)
请幼儿一起说一说 下春雨了，滴答滴答
(3)提问： 下春雨了，滴答滴答。小鸡，你是怎么躲雨的?
3、入座(操作白板，晴天图)
小动物们，雨停了。放下手里的东西到这儿来坐下吧!
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二、学习诗歌第一部分
1、欣赏诗歌第一部分，(操作白板演示课件，点击雨点 点击小兔蘑菇伞)
今天，我把你们躲雨的样子编成了儿歌《下春雨了》，一起来听听吧。
2、提问帮助幼儿理解儿歌内容：(操作白板，使用探照灯功能将小动物请出来)
下春雨了，有哪些小动物打着伞出来了?一起将它们喊出来吧。
小结：下春雨了，小兔、小鸡、小蚂蚁打着伞出来了。
瞧!我把它们的小伞也带来了。请你们看一看比一比，哪个动物
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用拿一把伞比较合适。请你们给小动物帮忙打伞，如果你们帮忙正确，小动物就会用儿歌里的话来夸奖你。
(幼儿到白板上操作匹配小兔、小鸡的伞，如果正确就有相应的诗句声音)
每次请幼儿一起学说儿歌中小兔、小鸡的片断。
还有把花瓣伞肯定就是小蚂蚁的了，我们一起送给它。
(老师在白板上操作匹配) 幼儿一起说小蚂蚁的儿歌片断。
3、亲身体验学说儿歌第一部分两遍
下春雨了，小兔小鸡小蚂蚁在雨中干什么，我们一起来说一说，谁说得好，等会儿就让谁也打上合适的小伞。 (老师操作白板课件3
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幅图)
小兔、小鸡、小蚂蚁，请你们也打上适合自己的小伞吧。
(幼儿互相检查拿伞是否合适)
我们在雨中干什么，一起说说吧。(白板上3种动物的总画面)。
学说：下春雨了，滴答滴答，小兔打着一把蘑菇伞。
下春雨了，滴答滴答，小鸡打着一把树叶伞。
下春雨了，滴答滴答，小蚂蚁打着一把花瓣伞。
三、学习诗歌第二部分
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幼儿园教案
