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【八年级上.期末重点.物理.浦东新区区卷】上海市浦东新区2014-2015学年初二上学期期末试题含答案

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2014学年浦东新区初二第一学期期末质量测试

物理试卷

(满分100分,考试时间60分钟)

考生注意:

答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。

一、选择题(共24分)

下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。

1.一个普通初中生的质量最接近

A.50千克 B.5千克 C.50毫克 D.50吨 2.人们很容易区分小提琴和大提琴的声音,是由于它们发出的声音具有不同的

A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色 3.电视机屏幕呈现的各种色彩是由三种色光混合而成的,这三种色光是

A.红黄蓝 B.红绿蓝 C.绿白红 D.黄绿蓝 4.图1所示的几幅交通标志牌中,用于表示减少噪声污染的是

A B C D

图1 5.当光线从空气斜射入水中时,入射角为45°,则折射角可能是

A.0° B.32° C.45° D.55° 6.提出“力是维持物体运动状态的原因”这一错误观点的是

A.亚里士多德 B.伽利略 C.爱因斯坦 D.牛顿 7.放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶,以下属于一对平衡力的是

A.墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力 B.墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力

C.地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力 D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力 8.关于比较物体运动快慢的方法,以下说法正确的是

A.运动时所用的时间越少,物体运动越快 B.单位时间通过路程越长,物体运动越快

C.走完相同路程,所用时间越多,物体运动越快

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D.运动时间相同,通过路程越短,物体运动越快

9.用小锤敲击一下音叉后,音叉总是“余音未止”,其主要原因是

A.音叉有回音 B.音叉还在振动 C.人耳的错觉 D.小锤还在敲击音叉

10.一个凸透镜的焦距为15厘米,当物体离凸透镜的距离为35厘米时,物体通过凸透镜成的像一定是

A.倒立、放大的实像 B.正立、放大的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、等大的虚像 11.甲、乙两小车同时同地同方向开始做匀速直线运动, 它们的s-t图像如图2所示,开始运动3秒,甲、乙两车 s/米 甲 2.相距1.2米,则图中

1.

A.t1时刻是2秒

1.乙 B.t2时刻是6秒 0.

t/秒 C.t3时刻是10秒 0 t1 t2 t3 t4 D.t4时刻是12秒 图2 12.某物体受同一直线上二个力的作用,则以下说法正确的是

A.这两个力越大,合力就越大 B.这两个力越大,合力就越小 C.两个力可能都大于二分之一合力 D.两个力可能都小于二分之一合力

二、填空题(共27分)

请将结果填入答题纸的相应位置。

13.测量有两个基本要素:一是要有统一的比较标准叫 ,二是测量时要有合适的 。如图3所示计时器的名称叫做 。

14.一个物体相对于另一个物体的 叫机械运动。在《刻舟求剑》这则成语故事中,刻舟之人以 为参照物,认为剑是静止的;而从“刻舟”到“求剑”的过程中,船相对于岸是 (选填“运动”或“静止”)的。

15.机械式闹钟的小锤敲击两边的铃铛时,能发出闹铃声;铃声以 图3 (选填“声波”或“无线电波”)的形式通过 传入人的耳内。把正在响铃的闹钟放入钟罩内,如图4所示,抽去钟罩内的空气,就听不到铃声了,这说明 中不能传播声音。

16.力是物体对物体的 。如图5所示,运动员弯弓搭箭时,由于弓弦发生了 ,可以判断运动员对弓弦施加了力;同时,运动员手上的肌肉也处于紧张状态,说明物体间力的作用是 的。

图4 实用文档 专业设计图5 提高办公、学习效率

(A)

图6

(B)

2

17.正在行驶的汽车关闭发动机后,由于 车仍然会向前运动,由于受到阻力,车的速度将越来越慢,说明力可以改变物体的 。若正在加速的汽车所受的力全部消失,则它将做 运动。

18.用铅笔在纸上写字时,笔尖与纸之间的摩擦属于 (选填“滑动”或“滚动”)摩擦;当球场上运动员在跑动的过程中,脚和地面之间的摩擦属于 (选填“有益”或“有害”)摩擦;自行车的轴承中装有滚珠是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦。

19.某同学身高1.7米,站在平面镜前3米处,他在镜中所成的像是一个 (选填“虚像”或“实像”),像的高度为 米,当他逐渐远离平面镜时,他在镜中所成像的大小将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

20.凸透镜对光有 作用,如图6所示的两副眼镜中,镜片 (选填“(A)”或“(B)”)属于凸透镜,此时,该镜片到文字间的距离 (选填“小于f ”、“介于f与2f之间”或“大于2f ”)。

21.有一频率恒定为800Hz不变的声源,当它多次以不同速度匀速靠近静止的接收器时,接收器接收到的频率不同。下表是接收器接收到该声源以不同速度靠近时的频率:

声源速度(千米/时) 接收频率(Hz) 0 18 811.8 36 823.5 54 835.3 72 847.1 90 858.8

(1)分析比较上表中的数据及相关条件,可初步得出:当声源靠近接收器时,____________ 。

(2)请填写表中声源速度为0时的相关数据。 (3)分析上表数据及相关条件,进一步推理:当一辆鸣笛的警车快速远离路边的行人时,行人听到警笛的音调将 (选填“变高”、“不变”或“变低”)。

三、作图题(共9分)

请将图直接画在答题纸的相应位置,作图题必须使用2B铅笔。

22.根据平面镜成像特点,在图7中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。 23.根据图8中给出的光线,画出反射光线,并标出反射角的大小。 24.重6牛的物体静止在水平地面上,用力的图示法在图9中画出地面对它的支持力F。 M

A

30°

B

N

图7

图8 图9

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3

四、计算题(共14分)

请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。

25.一列火车在某段平直轨道上匀速直线运动0.5小时通过40千米路程,求: ①这段时间内列车行驶的速度。

②若列车长为200米,当它以15米/秒的速度匀速通过一山洞时,共用时60秒,求山洞的长。

26.某小球的质量为0.5千克,若把小球竖直向上抛出后,小球在上升和下落的过程中都受到大小为1.6牛的阻力f作用,阻力方向始终与小球运动方向相反。求:

①小球所受重力G的大小和方向;

②小球在下降过程中所受合力的大小和方向;

③小球在________过程中所受合力较大;在上升和下降两个过程中小球所受合力相差________牛。

五、实验题(共26分)

请根据要求在答题纸的相应位置作答。 27.弹簧测力计是用来测量 的仪器,使用前先要根据所测力的 进行调零。如图10所示的弹簧测力计的示数为 牛,这时弹簧测力计内弹簧的方向和拉力方向应该在 上。

5g 20g

牛 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 顿 实用文档 专业设计 提高办公、学习效率 0 0 0 1 2 3 4 5 g 4 (A)

图11

(B)

图10

28.如图11(A)所示的仪器叫做 ,是用来测量质量的仪器。使用时,要把它放在水平桌面上,并把 移到标尺左端的零刻度处,调节横梁两端的 ,使横梁水平平衡。在左盘中放入被测物体后,当它再次平衡时,右盘中砝码和游码所在的位置如图(B)所示,则被测物体的质量是 克。

29.在“探究二力平衡的条件”实验中,某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C,如图12所示,这是为了探究当物体 (选填“A”、“B”或“C”)只受两个力作用且处于静止状态时,这两个力的大小、方向和 的关系(选填“作用点”或“作用线”);当处于图示位置时, (选填“需要”或“不需要”)记录测力计的示数。完成上述实验后,他还需研究当物体只受两个力作用且处于 时,这两个力有怎样的关系。

A

甲 乙 C

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 cm B

图12 图13

30.在“验证凸透镜成像规律”的实验中,所用凸透镜的焦距为10厘米,蜡烛放在光具座上20厘米刻度处,如图13所示,图中乙位置处应放置的器材是 ;并使凸透镜中心、光屏中心和烛焰中心大致在 。若要验证凸透镜成放大实像时的规律,可保持凸透镜的位置不变,将 由图中位置向右移动适当距离,同时眼睛从 (选填“乙左侧向右”、“甲右侧向左”或“乙右侧向左”)观察光屏上像的清晰程度。

31.在“探究平面镜成像的特点”实验中,可供选择的器材有:A平面镜、B三棱镜、C玻璃板、D凸透镜、E光具座、F光屏、G两支相同的蜡烛、H两支不同的蜡烛、I刻度尺、J弹簧测力计、K计时器等。

(1)为了便于确定像的位置,应该选用的器材是 (选填序号);

(2)为了便于比较像与物的大小关系,应该选用的器材是 (选填序号); (3)为了便于判断物体所成的是虚像还是实像,应该选用的器材是 (选填序号); (4)为了 (选填“使测量值更精确”或“得到普遍规律”),需多次改变物体的位置。

32.小明和小华在“探究物体所受重力的大小与哪些因素有关”时,根据生活经验猜测:物体所受的重力可能与体积、质量和组成物体的材料有关。

(1)小明找了一只铅球与一只篮球,测出铅球的重力远大于篮球的重力,因此可以认定物体

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【八年级上.期末重点.物理.浦东新区区卷】上海市浦东新区2014-2015学年初二上学期期末试题含答案

2014学年浦东新区初二第一学期期末质量测试物理试卷(满分100分,考试时间60分钟)考生注意:答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题(共24分)下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上
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