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2019-2020学年第二学期初一年级期中试题（语文） 出卷人： 审卷人： （时间：100分钟，满分100分） 题号 得分 一 二 三 总分 第一部分 （1--5题 25分）
一、积累与运用（本题共5个小题，25分） １.在下列横线上填写出相应的句子。（每空 １分，共 6分） （1） ，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》） （2）谁家玉笛暗飞声， 。 （李白《春夜洛城闻笛》） （3）《木兰诗》中表现战争惨烈的句子是： ， 。 （4）千金易得，亲情难求，离别之情总是能引起诗人的无限感慨。岑参《逢入京使》中“ ， ”就表达了诗人思亲念亲的思想感情。 ２．阅读下面短文，完成（1）～（4）题。（共10分）
书在我们面前展开一个苍茫的宇宙，一个广阔的世界。古今中外他人的智慧，通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑，擦亮被蒙的眼睛，冷却急燥的情绪，抚慰受伤的灵魂，浸润干涸的心田，陶冶高洁的志趣A
读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pài的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们体会到作者对于广大的关东原野挚痛的热爱；读臧克家的《说和做．．．——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì、为国献身的情怀。 （１）给加着重号的字注音，根据拼音写汉字。（5分）
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①干hé（ ） ②澎pài （ ） ③ 挚痛（ ） ． ④锲而不舍（ ） ⑤鞠躬尽cuì( ) ．（２）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） ①▁应改为▁ ②▁应改为▁ （３）A处的标点符号是： 。 （1分） （４）划线句子有语病，请提出修改意见。（2分）
3.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.古代“折柳”一般表达的是离愁、惜别之情。
B.“卿”是古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也可以以“卿”为爱称。 C.望、闻、问、切是中医诊病的四种方法，合称四诊。望，指观气色、形态、动作；闻，指听气息和嗅气味；问，指询问症状；切，指摸脉象。
D.古代臣子对帝王的尊称一般有：君、朕、陛下、大王、天子、圣主、主上等。 4.下列句子中，加着重号的成语使用正确的一项是 （ ）（3分） A.老师们每天加班加点的改作业，真是可歌可泣。 ．．．．
B.盗贼索性躲进了小楼，兀兀穷年地研究起了如何躲避警察的追捕。 ．．．． C.可悲的是，有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。 ．．．．
D.班长小袁天天晚上打游戏，成绩一落千丈，真是令人刮目相待。 ．．．．5.综合性活动(3分)
班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成以下各题。
【今之黄河】2011年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（3分）
第二部分
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（6--21题 35分）
一、 阅读下面这首诗，回答6～7题）（5分）
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分）
Ａ．首句中的“古人”指古代的明君贤士，这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业无限向往之情。
Ｂ．第二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意。
Ｃ．这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的心情。 Ｄ．全诗语言奔放，富于感染力，虽然只简单描写了幽州台，却在人们面前展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面。
7．这首诗的主旨在封建社会有何意义？ （2分）
二、阅读下面文言文，回答8～11题。（13分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜
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2019-2020学年第二学期七年级语文下册期中考试试题
