初中数学教研组工作计划》 初中数学教研组工作计划（一）： 一、指导思想：
本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下， 立足课堂，转变教研理念，改善教研方法。以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量 为重点 . 教研活动继续深入开展导案导学研究，以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态 课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学服务。扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学 质量。促进教师、学生共同发展。
二、主要工作思路
本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学 实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的 真实需要出发，从教材资料的特点出发，落实学生务必掌握的知识和技能，注重提高课堂教学 的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本资 料的教学常规管理。
三、主要工作
（ 一 ） 加强数学教学的常规工作，提高教学实效。
抓好备课、上课、作业的布置、批改、课后辅导、听评课等主要环节。
1. 备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课。全力打造 实用课。用心深入
探讨导案导学的教学模式，注重发挥各自的教学特色和风格。教研组每一个 月将组织进行教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促进，共同提高。
2、上课。教师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作。在教学中要注重现代化手段 的运用，课中要明
确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配， 充分调动学生学习数学的用心性。上课中注重动态生成，及时调整教学策略，提高课堂效率。
3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改 及时规范，使用激
励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的 反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作 业进行检查。
4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导 形式要多样化，要
透过各种途径和方式，继续做好辅优补差工作，努力使辅优补差工作落到实 处，全面提高数学教学质量。
5、加强听评课研究，加强课堂教学的研究力度。组织全组教师进行听评课活动，共同研 究，共同成长。听
课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学 方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。透过相互借鉴，取长补短 ; 构成更为浓厚 的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。
（ 二 ） 扎实有效的开展多样化教研活动。
1、继续切实做好一周一次的教研交流活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活 动后有分析。以
课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作，给教师搭 建学习、切磋、成长和展示自我的平台。
2、开展网络教研，创教研特色。
网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地。我们数学教研组将充分 利用博客、 QQ 交流等平台，对备课和课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试，为数学教 研工作注入勃勃的生机和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继续把网络教研作 为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。教研组将努力建立数学教学 资源库，实现网络资源共享，发挥网络信息交互作用，为教师打造优质课堂教学服务。
具体工作安排 二月份：
1、做好学期初的准备工作 2、教研组制订计划并开展活动。 3、教研组听评课活动开始。
三月份：
1、开展群众备课 2、初步进行课题研究 3、联片教研系列活动
四月份：
1、导学案设计展示交流。 2、教研组听课、评课活动 3、作业展示评比活动 4、数学竞赛活动。
五月份：
1 、期中检测 （ 进行试卷质量分析交流 ） 2、继续做好联片教研系列活动
3 、组织数学示范课观摩研讨活动 （ 由学校优秀骨干数学教师作课 ）
六月份：
1、进入复习阶段，做好复习交流探讨活动 2 、期末考试、试卷分析 3、教研组总结
初中数学教研组工作计划（二）：
本学期，我校数学教研组的工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为 依据，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地 解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，进一步加强教学科研，探 寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展减负增效、有效教学，努力提高我校数学教学的 整体水平。
一、抓好教研组常规建设
1、加强业务学习
继续学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放 的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习潜力，为学生 构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
本学期教师学习的专业期刊为：《中国数学教育》、《中学数学教与学》（教师订阅）， 网络技术，能熟练运用电脑上课，学会制作幻灯片，学会利用网上的优秀课件为教学服务。用 心投身到教师教育技术潜力培训中去。不断提高本组教师的教育技术潜力。要求每位教师每学 期务必至少撰写一篇专业论文或案例。
2、加大研究的力度
结合我校实际，鼓励教师多观察、多思考，将在教学实践中发现的其他问题总结归纳并有 优秀的论文。要透过理论学习，不断反思、探索，联系实际用心投身到《初中生数学学习自我 效能感的培养与提高的研究》的课题研究中去，并进行本课题的结题。用心撰写教育教学方面 的论文或案例，都磨文章、磨课。重点开展课题学习的课例研究。
3、落实群众备课制度
群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学 效率的必要措施。本学期群众备课要提高质量，做到定时间、有记录（备课组长负责），有主 持发言人。要分析学生、课标、教材、作业等。
4、组织好公开课、研讨课、比武课
认真落实区教研室和学校科室下达的各项任务，平时以教研组为基本单位，以群众备课为 基本形式，以典型课例为基本载体，以全员参与、行动跟进、全程反思为基本要求，以密切合 作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则。在研究典型案例时，应因时、因地、因师、 因生创造性运用。多开展磨课活动，其中磨课全定为复习课，并且每位教师每学期至少一次公 开课，且在上课前要通知课题，让每位教师有准备进课堂，使听课做到：有备、有比、有说、 有写。全学期要求教研组长、备课组长听课 15 节以上，其他教师听课 12 节以上，老教师听 课8 节以上。
5 、要注重培优补差。对优秀学生要提高要求，对后进生要个性关注，尤其是后
生，要想办法提高他们的数学学习的自我效能感，努力做到抓两头、促中间。
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6、按时完成各项计划、总结的拟写，搞好各类资料的整理、归档工作 本学期，教研组的全体成员将继续
努力，认真做好各项工作，力争创出自己的特色。 二、教研组活动安排
九月份： 1 、制定教学计划、教研组计划、备课组计划
2、新进教师见面课（陈美良） 3、朱先良、胡建新公开课 4、初三复习研讨会
十月份： 1 、教学常规检查
2、教师学习培训、研读《课标》 3、区初中农村教师优质课
十一月份： 1 、课题学习研讨活动
2、徐美凤、吴星、徐增伟公开课
十二月份： 1 、课题结题
2、参加区课题学习研讨活动 3、宋伟芳、徐雄平、肖爱贞公开课 4、陈美良公开课
5、参加区教研组长、备课组长培训
一月份： 1 、学科竞赛（校级）
2、撰写论文或案例 3、期末教学常规检查
4、教研组工作总结，各类材料整理归档。 初中数学教研组工作计划（三）：
、指导思想
本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优 秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开 展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总 结经验，发挥优势，改善不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、 有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制 定本学年的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：
（ 一 ） 加强学习，提高教学素养
教师都要认真学习《数学课程标准》 （ 推荐每位数学教师人手一本 ） ，领会课改精神 ; 认真 研究新教材新教法。所有数学教师都要学习研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在 中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向 ; 结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导 教师改善教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。
（ 二 ） 抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。
组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。
1、重点抓好各年级教师备课时的交流
2 、各年级要研究个别差异，防止两极分化，努力抓好各个年级的数学教学质量 3 、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去
讨提高课堂教学效益的方法。
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4、毕业班教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革 的特点，不断分
析、总结学生学习状况，研究每一阶段学习教学策略。
总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短， 资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶 段各备课组群众讨论一至二次，做好群众备课笔记
（ 三 ） 围绕学科教学，开展课题研究。
开展中心校《五 +双二十教学与多媒体应用的整合》的课题研究，在研究的实践中不断地 收集整理研究成果，及时推广并借以指导学校的学科教学活动，在研究、探讨活动中，要求每 学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。
（ 四 ） 利用数学兴趣小组，开展教学活动
为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践潜力，培养学生的创新意识和创新潜力， 以年级为单位建立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到 有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立用心的伙伴关系，加强 在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，构成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。
具体工作安排如下： 十二月份
1 、建立健全中心校教研组教研活动制度 ;
2 、组织学习 07-09 年中招数学试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联系 ! （ 可组织进行全中心校数学教师以 07-09 年中招试卷为主的笔试 ）
元月份
各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点提高教师对复习课的重视，检查教师的复 习课教案及布置的相应练习，习题应有所选取，不要布置自己未做的作业。
二月份 期末考试、假期 三月份：
1、3 月上旬，两校区集中制定新教案模式 2、选拔各年级数学竞赛小组成员并实施辅导。 3 、3 月下旬，七年级公开课。 （ 两课一评 ）
四月份：
（ 课件与教案间的整合 ）
1、各年级教师举行数学解题模拟竞赛。 2 、4 月下旬，八年级公开课。 （ 两课一评 ） 3、检查培优进展状况，各年级开展数学竟赛
五月份：
1 、5 月上旬，九年级专题复习公开课。 2、非毕业班教师做好期末复习、考试。
3 、5 月中下旬毕业班数学教师集中进行中考最后阶段的复习交流。
六月份：
1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，完成一个教学案例。
2、透过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学经验得与失。
初中数学教研组工作计划（四）： 一、指导思想：
认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重 点，以构建自主学习课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为 目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践潜力。 2、构建自主学习课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合潜力。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强， 个性是对学生、
对学校发展有强烈职责感和使命感的教研组。主要透过组内讨论，与领导交流， 师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的职责感和使命感，同时教研组长配合教 导处承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教 导处的各项计划。
2、更新教学观念，构建自主学习课堂教学模式
⑴ 用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高 课堂教学效率。 ⑵ 强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的 用心性，用心实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识， 切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力 的主动发展型新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶ 继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的 思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互 动的师生关系。，
⑷强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本潜力和基 本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。 本学期构建自主学习课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。
⑸ 继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学 学习兴趣小组和手拉手活动。
3 、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合潜力
加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与潜力。 组织教师开展多
初中数学教研组工作计划8篇最新版
