教学过程设计： 一、导入新课：
师：作为学生，我们都有许多作业本，有语文、数学、生物等等。我们自己都是一个小管家，在我们的作业本上写上科目、名字，然后装在书包里，等到要用时只要一看科目，就可以很快找到需要的本子。那么电脑中有成千上万个文件，电脑又找谁来当小管家来管理文件呢？今天，我们就来学习电脑小管家──“资源管理器”。 二、形象对比，学习新知：
1、通过前面的学习我们知道,可以通过“我的电脑”窗口来浏览和计算机资源。（打开“我的电脑”窗口，框选哪些是文件夹，哪些是文件）
除了用“我的电脑” 窗口浏览和管理计算机资源外，我们还可以用“资源管理器”窗口。首先我们一起来了解一下“资源管理器”窗口，
演示：鼠标移到“我的电脑”上右击 ——WINDOWS 资源管理器。
2、“我的电脑”窗口和“资源管理器”窗口都有标题栏、菜单栏、工具栏和状态栏等，那么它们现在又有什么不同呢？
资源管理器窗口的工作区分成左右两个窗格。左窗格称为文件夹框。（列出所有磁盘和文件夹）右窗格称为文件列表框。（显示当前文件夹的内容）通过分隔条来调整文件夹框和文件列表框的大小。
3、文件夹框中显示了计算机中的磁盘或文件夹；有的文件夹或磁盘前会出现“+”号或“-”号。 “+” ：表示该文件夹含有下一层文件夹；（XX称为XX的子文件夹）；这里我们可以看到计算机中的文件夹的结构是怎样的呢？（层次）刚才同学们通过操作发现，单击“+” 则在文件夹框中显示出子文件夹，同时“+”变成“-”。“-”： 表示子文件夹已显示，单击 “-” ，隐藏子文件夹，同时“+”又变成“-”。
4、如果我们在文件夹框中单击或双击文件夹会出现什么情况呢？
16
学生归纳：单击某个文件夹：图标变成打开的状态，说明这个文件夹是当前文件夹，同时在文件列表框中显示该文件夹的内容。双击某个文件夹：显示子文件夹，在文件列表框中显示该文件夹的内容。对于没有子文件夹的只显示内容。 四、总结：
1、认识资源管理器窗口。2、选取文件和文件夹 五、作业：
第九课 改变计算机的设置
目的： 1、掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。 2、通过学生自主学习和合作探究，学会更改计算机的日期、时间及音量。
重点：日期、时间的调整方法及音量控制的方法。 难点：理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。 教学过程 一、引入
大家知道这天是星期几吗？怎样通过电脑快速获得答案？ 二、新课
（一）、咱们今天要学习的第一个内容就是日期、时间的设置方法。 1、用鼠标指向任务栏区的数字，观察鼠标指针上方的变化情况。
任务栏指示区的数字表示计算机内部的时间。计算机内部有日历和时钟，默认情况下在任务栏里只显示时间，当鼠标指向时间数字时，在鼠标指针上方会显示当前的日期。不同的计算机的日期和时间可能会不一致。
2、“日期/时间”属性对话框
年份的设置可以直接在对应框内输入年份的数字，回车即可；月份的设置可以从下拉式列表按钮中单击一个数字；天数的设置则直接单击天数中对应的数字。
5、日期和时间的设置方法。
在任务栏指示区的时间数字上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“调整日期/时间”命令进行演示。
（二）音量的设置
通过任务栏右侧的“小喇叭”进行调整。 双击任务栏右侧的“小喇叭” 。 表9-1 主要设备音量控制 名 称 Volume 功 能 说 明 调整系统音量。如果选择“静音”，则可以和其他音量滑块配合使17
关闭系统声音 Wave CD Player 音”，则关闭Wave的播放声音 用 调整Wave文件播放音量。如果选择“静 调整CD播放音量。如果选择“静音”， 则关闭CD的播放声音 在“音量控制”对话框中有各种设备，如Volume、Wave、CD Player等，每种设备下面都对应了音量控制滑块。滑块往上调整，声音变大；反之，声音变小。对于不同的设备或不同的播放文件需要调整不同的音量控制滑块。
（三）通过“控制面板”调整音量和系统时间、日期的设置
请同学们按照教材上第36页的活动4与活动5，练习通过其他方式调整音量和设置系统时间、日期。
三、课堂小结：日期时间的设置、声音的设置调整。 四、作业： 探索活动
第十课 软件的安装与删除
目的： 1、掌握计算机中软件的安装与删除的常用方法。 2、学会计算机中软件的安装与删除的常用方法。
重点、软件的安装与删除。 难点、软件的安装与删除。 教学过程 （一）新课导入：
教师提问：请同学们说说你知道的软件？ 如QQ软件。在计算机的软件中有一种称为应用程序的软件，应用程序能帮助我们完成一些具体的工作，如“画图”、“写字板”、Flash、QQ等都属于应用程序。本节课所涉及到的软件的操作都针对应用程序的。把一个应用程序正确地放到计算机硬盘上称为“安装应用程序”。由于应用程序运行的需要，在安装过程中通常要修改一些系统设置，如果仅仅用拷贝的方法是不能达到修改系统设置的，应用程序也不能正常运行。这节课我们就跟大家一起学习软件的安装与删除。 （二）软件安装的常用方法
1、教师演示通过光盘安装软件的方法。
18
在光驱中放入安装光盘，打开我的电脑，运行光盘中的setup.exe，按操作向导完成软件安装。（在存放应用程序的光盘上都有安装程序setup.exe或者install.exe。） 2、教师对安装过程中的各环节进行详略得当的讲解。 （三）软件的删除
如果一个软件我们已经不需要了，需要从电脑里删除它，操作方法如下： 1、利用卸载工具进行删除
学生活动：阅读教材P40，探索利用软件（QQ2006）自带的卸载工具进行删除。（卸载工具（程序）往往与软件在同一级菜单下，文件名称通常是uninstall.exe、unins000.exe、uninst.exe等，可以从该文件所在文件夹中直接运行。） 2、利用“添加/删除程序”对话框进行删除
利用“控制面板”打开“添加/删除程序”对话框，删除KuGoo3这个软件。 学生活动结束后，请同学上台演示，教师予以肯定。
教师演示：利用“控制面板”打开“添加/删除程序”对话框，删除“金山词霸”这个软件。 （四）Windows组件的安装
教师指出：在安装Windows时，一般不会把Windows所有的应用程序都安装完，如果用户需要这个程序则可以临时进行安装，这就是通常所说的Windows组件的安装。
在“添加/删除程序”对话框中单击“Windows安装程序”标签，安装“游戏”。安装结束后指出：对于有的组件系统会提示用户在CD-ROM驱动器中放入系统盘，然后系统才会开始安装该组件。
（五）课堂总结： 本节课你学到了什么？
教师指定部分小组长陈述本节课所学知识及操作。教师现将简要演示软件的安装及删除的基本方法。
19
（六）作业:探索活动：
第十一课 CD与VCD的播放
一、目的：（1） 了解CD、VCD和DVD的区别；（2） 学习播放CD的操作；（3） 学习播放VCD的操作；（4） 音乐或影视片段的截取。 二、教学重、难点
1、教学重点：熟练掌握在计算机中播放CD和VCD的操作。 2、教学难点：掌握在计算机中音乐或影视片段的截取方法。 三、教学方法：教师讲授、任务驱动、自主探究、分组协作 四、类型：新课 五、教学过程 （一）引入
1、老师将课前准备好的包装精美的CD和VCD各1张展示给学生来激发学生兴趣。 （二）CD、VCD和DVD
1、Windows具有很强的多媒体功能，操作系统自带媒体播放工具，不需要安装工具软件就可以播放CD、VCD。
2、CD、VCD和DVD之间有的区别？
老师归纳得出下面的结论：CD（光盘）专门用来存放数字声音、视频、图像等多种格式的信息。存放数字音频的光盘称为CD唱盘。1张CD唱盘可存70多分钟高质量音乐节目。1张VCD（视频光盘）既能播放影像又能播放声音，可存74分钟视频信号。1张DVD（数字视频光盘）可存135分钟高清晰度电影。 （三）播放CD
1、对于CD唱盘，Windows操作系统可以自动识别，自动播放。把CD唱盘放入CD-ROM驱动器，观察计算机的变化。
20
七年级下册信息技术教案
