19~21题基础解答题题组特训(6套)
题组特训 三
(时间:30分钟 分值:72分)
19.(10分)计算:(1)(a+b)(a-b)+a(2b-a);
2
5xx-6x+9
(2)(x-)÷2. x+2x+2x
20.(10分)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D为BC边上的中点,连接AD,BF平分∠ABC,交AD于E,FG∥AD.
(1)求∠EFG的度数; (2)求证:AE=AF.
第20题图
1
21.(10分)《中国诗词大会》以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵,自开播以来深受广大师生的喜爱.某学校为了提高学生的诗词水平,倡导八年级600名学生进行经典诗词诵背活动,并在活动之后举办经典诗词大赛,为了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动之初,随机抽取部分学生调查“一周诗词诵背数量”,根据调查结果绘制成的条形和扇形统计图如图所示.
第21题图
【整理、描述数据】
大赛结束后一个月,再次抽查这部分学生“一周诗词诵背数量”,相关数据记录如下: 6 3 8 4 4 8 7 7 7 4 6 8 5 8 6 6 8 7 6 4 5 6 5 6 6 【分析数据】
大赛结束后部分学生“一周诗词诵背数量”的统计表
2
大赛之前 大赛之后 请根据调查的信息分析: (1)补全条形统计图;
平均数 5.2 6 中位数 b 6 众数 c 6 (2)b=________首,c=________首,并估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首(含6首)以上的人数;
(3)根据调查的相关数据,选择适当的统计量评价该校经典诗词诵背系列活动的效果.
3
参考答案
题组特训 三
19.解:(1)原式=a2-b2+2ab-a2(3分) =2ab-b2;(5分)
(2)原式=x(x+2)-5xx(x+x+2·2)
(x-3)2(6分)
=
x(x-3)x(xx+2·+2)(x-3)2(8分)
x2
=x-3
.(10分) 20.(1)解:∵FG∥AD, ∴∠AEF=∠EFG.(2分)
∵∠BAC=90°,AB=AC,BD=CD, ∴AD平分∠BAC,AD=BD. ∴∠BAD=∠ABD=45°. 又∵BF平分∠ABC, ∴∠ABE=22.5°.
∴∠EFG=∠AEF=∠BAD+∠ABE=67.5°;(5分) (2)证明:∵∠BAC=90°,D为BC边上的中点, ∴AD⊥BC.
∴∠ABF+∠AFB=∠CBF+∠BED=90°. ∵BF平分∠ABC, ∴∠ABF=∠CBF.(8分) ∴∠AFB=∠BED=∠AEF. ∴AE=AF.(10分)
4
21.解:(1)补全条形统计图如解图所示:
活动之初部分学生“一周诗 词背诵数量”的条形统计图
第21题解图
(3分)
72
【解法提示】被抽查的学生总人数为5÷=25(人),
360115.2
∴4首的人数为25×=8(人).
360(2)5,4;
估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首(含6首)以上的人数为600×
8+4+5
=408人;(6分) 25
(3)活动启动之初的中位数是5首,众数是4首,大赛比赛后一个月时的中位数是6首,众数是6首,由比赛前后的中位数和众数看,比赛后学生背诵诗词的积极性明显提高,这次举办后的效果比较理想.(10分)
5