学生活动： 1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。 2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了解。 3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。 4.积极的把上下脂的动作组合起来。 5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。 组 织：四列横队和散点练习 九、 放松练习。
教师活动：教师示范放松动作。
学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。 组 织： 场地器材：
课后小结：同学们的武术基础动作不扎实,每个动作的重心都很高.在做第一个动作上步搂手马步击掌的时候转身的后的忠心不稳.通过对基础动作的练习.情况有了好转.
第4课时 学习阶段：水平三
学习目标: 在练习中发展条跳跃能力 学习内容:换物接力跑 蹲距式跳远 学习步骤： 十、 情景导入
教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏. 学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏. 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误. 组 织：以四列横队完成游戏. 十一、 合作探究、掌握技能
重 点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复 难 点：助跑和起跳的连接
教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒同学们注意
观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆
动腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习。并进行散点练习让学生找一个同伴一起练
习。
4.组织进行助跑几步起跳练习。并进行两人一组的互学；练习，通过
互学以提高技术动作。教师巡回指导。
学生活动： 1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。
并要掌握动作的要领。
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。要
注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组 织：散点和四列横队。
第5课时 学习阶段：水平三
学习目标：知道体操动作术语 学习内容：贴大饼 前滚翻和后滚翻 学习步骤： 十二、 情景导入
教师活动：1.教师组织游戏<贴大饼>.邀请学生对以前游戏进行总结. 2.教师进行点评并组织游戏的队形.
3.教师巡回指导.随时对存在的问题进行纠正. 学生活动：1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结.
2.认真听教师的点评,知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游
戏.
3.进行游戏. 组 织：以圆形进行游戏. 十三、 合作探究、掌握技能 重 点：改进滚翻的动作
难 点：提高动作的协调性和熟练性
教师活动：1.邀请学生为同学们做示范动作。并进行点评 2.讲解动作的要领并进行示范。 3.组织学生进行滚翻练习。
4.组织学生进行前后滚翻的练习。及时的进行小结指出存在的问题。
继续练习。
学生活动：1.大胆、踊跃为同学们展示动作。
2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作要领。 3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。 4.认真的进行前后滚翻的练习。在教师小结后继续练习。 组 织：
第6课时 学习阶段：水平三
学习目标：在游戏和活动中体验成功的快感 学习内容：组合动作(三) 蹲距式起跑 学习步骤：
十四、 发展民间体育
教师活动：1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示.
2.请同学进行点评.让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的
进行弥补.
3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范. 4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习.
学生活动：1.要积极的和大胆的为同学们进行示范.展示自己的动作. 2.相互见要袒诚的进行动作的交流.让自己的动作有近一步的提高. 3.认真的观摩教师的动作.
4.积极练习.使自己的动作更加的熟练. 组 织： 四列横队和散点的练习. 十五、 合作探究、掌握技能 重 点：学会蹲距式起跑的动作 难 点：记住口令
教师活动：1.教师进行动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道
口令的节奏。清楚每个口令该做什么动作。
2.原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习。 3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。 4.进行起跑后接加速跑练习。
学生活动：1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。 2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。 3.相互见虚心的学习对方的动作。 4.认真的完成起跑后的加速跑练习。
新课标小学五年级下册体育教案-全册
