北重二中 中考一轮复习学案说明文阅读专题
部编版2020年中考语文一轮复习专题学案
专题十七： 说明文阅读(一）
第一学时：把握说明对象 概括筛选信息 【2019年包头市中考现代文阅读】
牡丹为何被誉为“花中之王”
①“看遍花无胜此花，剪云披雪蘸丹砂。开当青律二三月，破却长安千万家。”这首诗赞美的就是牡丹。牡丹是多年生落叶小灌木，归类于毛茛科、芍药属。其花大色艳，香气袭人，素有“花中之王”的美誉。在清代末年。牡丹曾是国花。
②从花色上分，牡丹系以八大色著称。如白色的“夜光白”、蓝色的“蓝田玉”、红色的 “火炼金丹”等。在同一色中深浅浓淡也各不相同。姚黄、魏紫、欧碧、赵粉被称为牡丹四大品种。这里单说“魏紫”，出自五代洛阳魏仁博家，花紫红色，花呈荷花形或皇冠形。花期长，花量多，花朵丰满，被推为“花后”。宋代有诗赞云“姚魏从来洛下夸，干金不惜买繁华。”
③牡丹本是中国特有的木本名贵花卉，有数千年的自然生长和1500多年的人工栽培历史。牡丹作为观赏花木栽培，最早出现在南北朝时期。《太平御览》中有谢灵运关于牡丹的记载:“永嘉水际竹间多牡丹。”唐代刘禹锡《嘉话录》记载:“北齐杨子华有画牡丹。” ④从中国牡丹的发展史可看出，牡丹起源于陕甘秦巴之地，随着历代栽培地沿革转移，形成以黄河中下游为主要栽培中心，其他产地为次要栽培地的格局。牡丹适应性较强，产地亦广。现在不仅在中国栽培甚广，还早已引种到世界各地。
⑤牡丹自古以来引无数文人墨客讴歌赞美，牡丹第一次在文学作品中出现是在2400多车前的《诗经》，作为爱情的信物被提及——“维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。”这明明写的是芍药，为什么要说是牡丹呢？原来古时候，牡丹和芍药是不分的。后来有了木芍药和草芍药的说法，再后来木芍药就成了牡丹。唐代刘禹锡在《赏牡丹》一诗中赞云: “庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易在《买花》一诗中写道:“帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。”陆游的《赏花至湖上》写道:“良辰乐事真当勉，莫遣匆匆一片飞。”《剪牡丹)中:“携锄庭下掘苍苔，墨紫艳红手自栽”，写出了他赏牡丹、栽牡丹的生活乐趣。又有民谣曰“谷雨三朝看牡丹”，牡丹花一般在暮春开放，迟开不争春，这点也引起诗人、词家的赞美。据初步收集，历代文人专写牡丹的诗调就有四百余首。其中以唐、宋两朝为最多，共130多人留下270余首优美的诗词。仅苏轼一人就有三十多首。
⑥“剪裁偏得东风意，淡薄似矜西子妆。雅称花中为首冠、年年长占新春光。”让牡丹在花卉界独树一帜，蕴含着丰富的精神文化底蕴，体现了我国传统文化的独特魅力。
(作者:刘慧慧 有改动)
初三语文 1
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16.牡丹为何被誉为“花中之王”？(3分)
17.概括②-④段的说明内容。(3分)
18.第③段使用了什么说明方法，有何作用？(3分)
19.第⑤段画线诗句和《爱连说》对“牡丹”分别寄寓了怎样的思想感情，原因是什么？(2分)
新课标要求：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法
文体知识清单 说明文 概念 以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体 初三语文 2
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说明 事物性说明文:以实在具体的事物为说明对象,侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》 文 按对象分 分类 事理性说明文:以抽象事理为说明对象,侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》
文体知识清单 平实性说明文:一般以平实的笔法,客观准确地介绍事物,具体科学、说明文 简明易懂。如《中国石拱桥》 按语言 特点分 分类 生动性说明文:一般用文艺的笔调,兼用描写的笔法,以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性。如《蝉》 说明对 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。事物说明文的说明对象具有事物象及性特点,特征就是区别于其他事物的特点。事理说明文着重于说明事理,分析事其 特征
物间的因果关系,揭示事物的发展规律,相对抽象 初三语文 3
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文体知识清单 列数字 说明 方法 及其 作用 打比方
文体知识清单 说下定 常用格式:“……是什么”或“……是怎样的”。作用:……是……,准确揭明 义 示了……的本质特征 方分类 作用:为了说明……的特征(道理),条理清晰地从……方面分门别类加以说法 及别 明,使说明更有条理性 作比较 举例子 作用:用具体的数据,科学、准确、 具体地说明了……的特征(道理), 使说明更准确,更有说服力 作用:通过举……的例子, 具体形象地说明了……的特征(道理), 使说明更具体,更有说服力 作用:把……和……加以比较, 突出强调了……的特征(道理), 使说明更加具体深刻 作用:将……比作……, 形象生动地说明了……的特征(道理), 使说明的内容更形象易懂 其 作诠作 作用:使……(说明对象)浅显易懂,概念清楚 释 用
文体知识清单 初三语文 4
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引说 包括引用具体的事例(作用同举例子),引用具体的数据(作用同列数字),引用名言、格言、谚语(作用:使说明更有说服力),以及引用神话传说、新闻报道、谜语、资逸事趣闻等(作用:增强说明的趣味性)。引资料在文章开头还有引出说明对象的作明 料 用 方法 摹及状 作用:有助于把说明对象写得形象、具体、生动 其 貌 作列用 图 作用:使说明更简明、更直观 表 文体知识清单 时间 顺序 说明 空间 顺顺序 序 逻辑 顺序
文体知识清单 按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的变化、发展、成长的过程。具体有历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、先后顺序等 按照事物空间存在形式(从外到内、从上到下、从整体到局 部)说明事物的形状、结构特征 具体有从主要到次要、从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从特点到用途等 初三语文 5
中考一轮复习学案专题17说明文把握说明对象概括筛选信息 生用
