输送血液的泵心脏
学生笔记栏
目标展现进步的方向 1、描述心脏的结构和功能 2、观察新鲜的动物的心脏的结 3、认同和强化生物体结构与功能相适应的观点 4、关爱心脏，关爱健康，奉献爱心 学习重点：描述心脏的结构和功学习难点：观察新鲜的动物的心脏的结构 新知探究提升的保证 探究过程一：感知心脏
将右手放在自己的胸部，感觉心脏在_________，心脏的具体位置_____________ ________________。
2、通过感受推测心脏的功能是____________________。 探究过程二：观察心脏的外形
1、辨别心脏的形状、上下和左右；心尖指向的一侧为_______侧 2、通过观察可知动脉壁比静脉壁_______。(厚或薄)
3、用两手指捏心脏壁，感觉心脏壁有________，推测构成心脏壁的组织主要是____ ______________。
探究过程三：观察心脏的内部结构 1、掀壁观察心脏各腔
观察到的现象: 左心房和左心室 （填：“相通”或“不相通”） 右心房和右心室 （填：“相通”或“不相通”）
左侧的心腔和右的侧心腔 （填：“相通”或“不相通”）
2、观察心壁的厚薄。心室壁比心房壁 ，左心室壁比右心室壁 （填厚 薄）； 的壁最厚， 试解释其原因：________________________________。 3、通过观察讨论找出与心腔相连的血管： 连通
连通 、 连通 、 连通 4、观察心脏的内部，找到膜一样的结构，而且像被绳拉在一起连在心室壁上。结合
课本61页心脏解剖图及阅读课本62页第一段，想一想这是什么结构？ 。 把动脉血管提起来，拉开看动脉血管基部是否有兜，这些兜是什么？ 。 这些结构有什么功能呢？_________________________。 5、演示：用漏斗向心脏注水。现象：
从肺静脉注入，水从 流出；从主动脉注入，水从 流出； 由此推断：血液只能由静脉 （用心房、心室、静脉、动脉填空） 探究过程四：心脏的工作过程
1、左右心房 ，分别将血液压至 和 。 2、左右心室 ，分别将血液压泵 和 ， 3、 ，血液经静脉被吸入心房。 反馈练习知识的升华
1．心脏是推动血液循环的泵，它主要由下列哪种组织构成（ ） A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
2．解剖羊心脏时，小明发现有一根血管与心脏壁最厚的腔相连，这个腔及 血管分别是（ ）
构
能
A．右心室和主动脉 B．左心室和肺动脉 学生笔记栏 C．左心室和主动脉 D．右心室和肺动脉
3．观察如图人的心脏内部结构示意图，图中①和 ④所指的腔分别是心脏的（ ）
A．左心室、右心房 B．右心房、左心室 C．右心室、左心房 D．右心室、左心室
4．心脏是人体循环系统的主要器官，在此过程中
主要提供（ ） A．场所 B．动力 C．血液 D．原料 5．实验课上，用新鲜的羊心脏做心脏灌注实验（如图 若将水从肺静脉灌入，水将流出的血管是（ ） A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．肺动脉 D．主动脉 6．关于心脏中瓣膜的叙述，不正确的是（ ）
A．瓣膜的作用是防止血液倒流 B．左、右心室之间有静脉瓣 C．心室与动脉之间有动脉瓣 D．心房、心室之间有房室瓣 7．关于血液在人体心脏中流动方向正确的是（ ）
A．肺静脉→左心房→左心室→主动脉B．肺静脉→左心室→左心房→主动脉 C．主动脉→左心房→左心室→肺静脉D．上下腔静脉→左心房→左心室→主动脉 8．下列有关人体内瓣膜的叙述中，不正确的是（ ） A．静脉内有静脉瓣 B．瓣膜的作用是控制血液流动的方向 C．动脉内有动脉瓣 D．心脏的心房与心室之间有房室瓣 9．如图是心脏工作示意图，下列对该图（ ） 心房收缩，血液被 分别压至左右心室
B．乙图表示左右心室收缩，血液分 别被泵至主动脉和肺动脉
C．丙全心舒张，血液经静脉被吸入左右心房
D．甲图表示左右心室收缩，乙图表示左右心房收缩，丙图表示全心收缩 10．右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问（1）心脏主要由 组织构成，写出下列标号表的结构名称。2 4 6 7 9
（2）图中属于静脉血管有 。属于动 脉血管的有
（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流
向 ，而不能倒流，原因是[10、13] 和[11、12] 能控制血液流动的方向。 （4）在图中用箭头表示出血液在心脏中的流动方
理解不正确的是A．甲图表示左右
题： 代
向。
人教初中生物七下《输送血液的泵──心脏》教案_21
