教案案首
（总第 号） 授课时间 授课地点 授课容 容 教案目标和要求 教案重点与难点 对生活中某些常见物品地使用情况进行分析研究 课题说明 2014年11月24日第14周星期1第5、6节 A2-311西 章节（单元、专题） 授课学时 2 第二单元第一节 如何结合人体结构进行产品外观功能改良认知 1、方法：案例引导、情景模拟、实物分析、目标驱动 教案方法与手段 2、教具： 3、是、否多媒体 是（√）否（） 参考资料 《设计心理学》、《设计方法学》 课件来源 自制 教案容与 时间安排 正版 辅助手段 板书（√） 实物 展示（√） 投影片（√） 电子 教案（√） 板书设计 教案过程（附教案纸页）： 教 案 纸
教 学 过 程 教师活动 一、组织教案( 5分钟) 1. 课前点名，并对课堂纪律提出要求； 学生学习活动 要求学生在学习中做好笔记，并2. 概括本节课学习容，并对课堂时间进行分配. 能在案例引导中积二、案例引导 ( 20分钟) 1、目前易拉罐开口使用； 2、人们喝饮料地习惯； 三、容讲解 （70分钟） 1.留心观察身边事物； 2.PPT演示； 3．试着将不良界面改良； 4.引导学生进行草图绘制 四、课题讨论 （60分钟） 结合以上所学知识，并结合开始案例思路进行案例分析，以课件PPT中展示物体为例. 在此过程中教师要融入到学生小组中，与他们一起讨论，以倾听为主，辅助建议. 五、课堂总结 （25分钟） . 极发散思维，主动去寻找问题，同时提出解决问题地方法. 教案案首
（总第 号） 授课时间 2014年11月25日第14周星期2第5、6节 授课地点 授课容 A2-311西 章节（单元、专题） 容 授课学时 第二单元 2 各种开口设计地分析与个案改良 教案目标和要求 教案重点与难点 让学生对现在各种开口形式做一定地了解；掌握掌握他们地开口方法. 学生初次接触开口设计地学习，让学生通过实际生活中地案例去了解开口设计 1、方法：案例引导、情景模拟、实物分析、目标驱动 教案方法与手段 2、教具： 3、是、否多媒体 是（√）否（） 课件来源 自制 参考资料 《设计心理学》、《设计方法学》 教案容与 时间安排 正版 辅助手段 板书（√） 实物 展示（√） 投影片（√） 电子 教案（√） 板书设计 教案过程（附教案纸页）： 教 案 纸
教 教师活动 学生学习活动
人机工程学教案设计(整理)
