课题:诱人的水果 教学内 容简析 学生学 情分析 教学 目标 教学重难点 教具学具及多媒体应用 教 学 过 程 任课 易月华 教师 本课选择了还在这最熟悉、最感兴趣的水果最为题材,主要是通过让学利用彩泥,结合一些植物的枝叶等材料,塑造一个形象逼真、色彩艳丽的水果造型,培养学生初步的立体造型概念和手工制作能力,激发学生丰富的想象力和创造力。 水果是学生生活中熟悉的物品,通过彩泥来创作水果,是学生喜欢的手工课,也可以让学生自由发挥,培养学生的创造能力。 1.知识目标:通过用彩泥塑造立体的水果造型,让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法。 2.技能目标:通过学习,使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型,发挥创造性。 3.情感目标:在教学过程中渗透环保意识的教育,培养学生从小养成讲文明、讲卫生,不乱扔果皮垃圾的好习惯。 重点:用彩泥塑造多种水果的造型。 难点:色彩搭配和水果的装饰美化。 彩泥、图画本 课 1 时 教师活动 学生活动 一、激趣导入 猜一猜水果1、教师出示一组水果谜语让学生猜一猜,激发学生的谜语 学习兴趣。 谜语:青牛角、黄牛角,青的不好吃,黄的味道好。(香 蕉) 身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的孩子多,个个黑脸膛。 (西瓜) 疙疙瘩瘩麻屋子,里面住个白小胖。一口吃掉白小胖, 吐出一颗黑珠子。(荔枝) 观察水果图2、教师出示各种水果的照片、挂图,师生一起讨论它片,说一说它们的形状们都是些什么水果以及它们的形状、色彩。 和色彩 二、自主学习,探究新知 1、教师展示水果实物,让学生观察水果的外形、色彩 特征。 观看实物水2、学生欣赏课本例图,回忆在生活中我们还见过哪些果 水果,说说它们的外形和色彩。 回忆在平时新课 课型: 板书 设计 课后 反思 还见过哪些水果 4、学生思考给制作好的水果添加什么装饰美化的东 思考用什么西。 装饰水果 三、学生制作作品 以小组合作的形式进行制作,教师鼓励学生大胆地探 索,制作出多样化的水果造型。 用彩泥小组教师要提醒学生采用对比强烈的色彩进行搭配,色彩要制作水果 鲜艳,简洁。 四、作品展示、评价 小组展示制作好的水果,比一比谁的最好看。 观看,比比谁做得最好 学生讲一讲自己制作水果的感受 进行水果超市的游戏活动,学生相互评价 谈一谈制作水果的感受 五、拓展思维,小结 教师表扬有创意及作品优秀的小组 学生收拾整理,教师对学生进行环保意识的教育。 学习环保意识 诱人的水果 3、教师用彩泥师范制作一个水果造型
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