4.1 政策环境
4.1.1 国家政策概述 4.1.2 教育事业规划 4.1.3 民办教育政策 4.1.4 素质教育政策 4.1.5 校外培训监管 4.1.6 中高考改革 4.2 社会环境
4.2.1 居民收入水平 4.2.2 社会消费规模 4.2.3 居民消费水平 4.2.4 人口规模构成 4.3 教育环境
4.3.1 社会教育水平 4.3.2 教育经费投入 4.3.3 家庭教育支出 4.3.4 K12教育基建 4.4 技术环境
4.4.1 行业发展支撑 4.4.2 智能设备支持 4.4.3 人工智能发展
第五章 2014-2018年中国K12教育行业发展分析 5.1 2014-2018年K12教育阶段运行状况剖析 5.1.1 市场发展规模
5.1.2 在校学生规模 5.1.3 阶段发展分析 5.1.4 小学阶段发展 5.1.5 初中阶段分析 5.1.6 高中阶段分析
5.2 2014-2018年中国K12教育市场结构分析 5.2.1 在校人数分布情况 5.2.2 细分领域发展规模 5.2.3 市场区域分布格局
5.3 K12教育行业发展存在的问题分析 5.3.1 办学条件与发展不匹配 5.3.2 市场从业人员参差不齐 5.3.3 教育体制固有问题分析 5.4 K12教育行业发展解决对策分析 5.4.1 加强师资队伍建设 5.4.2 创造良好教学环境 5.4.3 促进教育体制改革
第六章 2014-2018年中国K12教育培训市场发展分析 6.1 2014-2018年教育培训市场发展分析 6.1.1 行业发展现状 6.1.2 市场发展规模 6.1.3 行业发展格局 6.1.4 细分培训规模 6.1.5 行业前景预测
6.2 2014-2018年K12教育培训行业运行分析 6.2.1 行业发展历程 6.2.2 行业现状分析 6.2.3 市场发展规模 6.2.4 行业集中度 6.2.5 市场区域布局 6.2.6 课程市场单价 6.2.7 培训机构分析
6.3 K12教育阶段STEAM教育培训市场发展分析 6.3.1 行业基本概述 6.3.2 行业扶持政策 6.3.3 市场发展规模 6.3.4 行业投资分析 6.3.5 素质教育发展
6.4 K12教育培训行业发展问题及现状 6.4.1 行业存在问题 6.4.2 解决对策分析
第七章 2016-2018年中国K12在线教育行业发展分析 7.1 2014-2018年中国在线教育发展分析 7.1.1 行业基本分析 7.1.2 行业平台布局 7.1.3 市场发展规模 7.1.4 行业投资情况 7.1.5 用户特征分析
7.2 2016-2018年K12在线教育行业发展状况解析 7.2.1 行业发展历程 7.2.2 行业发展优势 7.2.3 产业发展图谱 7.2.4 行业发展现状 7.2.5 市场发展规模
7.3 K12在线教育行业用户深度剖析 7.3.1 行业用户规模 7.3.2 用户性别占比 7.3.3 用户年龄结构 7.3.4 用户地域分布 7.3.5 用户满意度分析 7.3.6 用户支付意愿 7.3.7 用户提分需求 7.4 K12在线教育应用市场分析 7.4.1 应用市场渗透率 7.4.2 应用安装数量 7.4.3 应用市场偏好
7.5 K12在线教育行业发展问题及对策分析 7.5.1 行业发展挑战 7.5.2 行业发展问题 7.5.3 问题解决对策 7.5.4 行业发展趋势
第八章 2014-2018年中国K12教育行业典型企业运行分析
8.1 新东方教育 8.1.1 企业发展概况 8.1.2 K12在线教育发展 8.1.3 市场发展动态
8.1.4 2018年企业经营状况分析 …… …… 8.2 好未来
8.2.1 企业发展概况
8.2.2 2018年企业经营状况分析 …… …… 8.3 学大教育
8.3.1 企业发展概况 8.3.2 经营效益分析 8.3.3 业务经营分析 8.3.4 财务状况分析 8.3.5 核心竞争力分析 8.3.6 公司发展战略 8.3.7 未来前景展望 8.4 龙文教育
8.4.1 企业发展概况 8.4.2 经营效益分析 8.4.3 业务经营分析
2019年K12教育现状研究及发展前景趋势报告 目录
