小学教育事业发展“十四五”规划
（2021年-2025年）
为进一步理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色名校，根据学校办学现状，特拟定“十四五”期间学校发展规划
一、规划背景
（一）“十三五”期间取得的主要成绩
“十三五”期间，在各级领导的关心和支持及学校“十三五”发展计划的目标导向下，学校遵循全面、协调、可持续的科学发展观，认真实施“十三五”发展计划，切实加强基础教育管理，促进内涵发展，努力提高办学水平。学校各方面取得了较大的进步。
1.取得的成绩。在“十三五”期间，我校以争创市内一流的规范化、示范化学校为目标，以为每一个学生的终身发展奠基为理念，加大教育投入力度，深化课程改革，强化教育管理，教育教学质量不断提高。学校先后获得“全国青少年校园足球特色学校”、“省规范化学校”、“省教学示范化学校”、“省少先队规范化学校”、“市红旗大队”、“市级文明单位”、“市级文明校园”等三十几项荣誉称号。
2.办学条件大幅改善。学校占地 7600余平方米，建筑面积 5570 平方米，学校实现了“智慧教室”教学系统全覆盖，构筑了学校信息化“班班通”工程，建立了学校资源库储备优秀教育教学资料，并实现了校内随时随地上传和下载，通过校内网FTP服务站实现了资料传输的无纸化。建设完成“校园周际报警系统”和视频监控系统，构成全方位监控网络。“十三五”期间，学校进一步建设、完备了各专用教室和功能室，主要包括：科学实验室1间，足量配备小学阶段全部实验器材；综合实践活动室1间，能满足学生小学阶段综合实践活动的需要；计算机教室1间，按照最大班额配备了40台并有带宽100M宽带网络接入，能够支持学生小学阶段信息技术的学习和实践；音乐教室1间，室内配有音乐教学需要的钢琴、打击乐器、节拍器、手风琴、电子琴、多媒体音响系统等专业配套设施；还按照省规范化学校标准配备了舞蹈教室1间，美术教室1间，书法教室1间，教师阅览室1个，学生阅览室1个，多功能教室1个，科技活动室1个，体育活动室1个，心理咨询室1个，卫生保健室1个。学校拥有塑胶操场一座，铺设了塑胶跑道和足球场地。
三、教师队伍师资水平整体提高，师资结构有所改善 学校现有在编教师33人,教师学历达标率100%，其中骨干教师19人。经过“十三五”期间的努力，学校逐渐形成了一支队伍稳定、业务能力相对成熟的教师队伍。学校提出了立足校本培训，
努力打造学习型、研究型、复合型的教师发展共同体。学校以教师专业化成长为目标，制定出“骨干教师——教坛新秀——学科带头人”的培养梯次，促进了教师水平的提高。
4.教育质量稳步提升，课程改革富有特色。学校在新课程理念引领下，深化教育教学改革，全面提升质量，教学质量受到社会各界的一致好评。学校具有比较良好的校风，校园文化氛围较浓厚，学生养成教育效果较好，特别是在文明礼仪方面，受到广泛好评。
学校重视教学与科研工作，按照国家课程方案开齐开全课程，学校已形成了一套教学管理的制度、流程，能有序开展教学工作。重视深化课程改革，注重提高课堂效益的研究，教学成绩深受社会各界的赞誉。
5.创办特色教育，提高学生的综合素养。一是学校国学特色基本形成。通过“让经典诵读响遍校园的每个角落”来激发学生的学习兴趣和语言运用能力。“十三五”期间，我校语文组围绕《利用经典诵读激发学生学习语文兴趣》这一省级研究课题，开发出适合一至五年级学生使用的校本教材《经典诵读》。通过“每周一句”、庆元旦双语联欢会激发了学生学国学、用国学的热情；设立国学活动室，组织学生开展丰富多样的国学经典活动，提升学生文学素养。目前，我校的“国学经典”学校特色已经基本形成。
小学教育事业发展“十四五”规划
