教案内页 教学环节及时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 技能训练（125 分钟） 4、5、你会测量电流？你知道电路中几个电流几个电压的关系？6、万用表测量几个电压电流比比看谁技能好？巡回指导过程中及时纠正不规范的操作，适时提示保障完成教学目标 小结与下达任五、课堂小结： 务书（30分钟） 根据技能训练过程中问题总结测量思路； 布置预习下节课的任务书： 1、测量二极管方法与判断极性； 2、认识变压器与测量； 3、熟练挑选元器件； 六、课程结束： 1、设备归位 信息哪里查？查？ 2、场地清洁 里查 3、人走五关 26
制作前置放大器教学流程图 教学准备组织教学复习提问1、三极管放大作用2、画出简单三极管放大电路 引导学学生分析放大器直流工作点放大交流电的案例公共通道的作用。讨论新课内容交流电放大的概念交流电信号放大器模型按学习流程表进行分组训练巡回指导小组学习成果展示与考核1．第一组至第五组依次展示交流放大器信号学习流程表”（一位同学口述，另一位同学操作）2．组内自评——组间互评——教师点评教师归纳总结小结课堂结束27 项目一 制作稳压电源 任务三 交流电安全使用与测量 一、教学重点与难点 （一）教学重点 1.交流电概念 2.交流电测量 3.交流电检修方法安全 （二）教学难点 1．交流电测量 2．电路的常见故障 二、教学准备 类型 教学资料 教学设备 教学元件 教学工具 内容 教案首页、教案内页，校本教材 课件，电脑 制作元器件 万用表，常用工具 三、教学组织 1.学生考勤 2.填写教学日志 3.分组 四、安全教育 （1）测量注意事项开关前必须先断电源电源总开关。 （2）起动电视机前必须先提醒同学们注意安全。 （3）拔下线束插头前先关闭点火开关。 （4）测量执行元件电阻时不能带电进行 五、课程导入 1提问复习 交流电使用万用表哪个档测量组成？ 2.案例导入 安全事故3.故障设置的 断开信号线 六、任务实施 (一)公共通道检修 1.视频演示放大器通道的流程图，学生回答的工作原理 2．课文引导，回答以下问题（课文引导法） （1）测量演示 （2）安全教育； 28
3．小组讨论，以下元件出现问题，引起的故障现象（大脑风暴） （1）电路的线路特点； （2）电路故障现象； （3）电路的检测方法； 4．课件和示教板展示各种的典型电路，学生先小组讨论， （1）分析各种线路特点 （2）制定的检修方法 5．分组操作，巡回指导，同时进行过程考核 在电路检修操作中，学生2人一组 充分利用好《学生学习手册》，给学生布置明确的任务，操作的学生要有操作记录，等待操作的学生要制定操作方案和故障分析思路。 6．学生展示，教师点评 七、结束任务 1．作业布置 2．执行实训场管理制度 3．人走五关 29
州白云工商高级技工学校质量记录 教案首页 编号:QD-0706-09 版本号:C/1 课程名称 电工电子技术 项目 制作稳压电源 课题 交流电知识与安全用电 授课 时间 课 时 课型 授课教师 一体化 授课班级 6 专业能力 学习目标 核心能力 1、 学会连接简单交流电路 2、 学会使用万用表能测量交流电电路电压； 3、 通过测量了解交流电与安全用电。 1、 参与小组学习 的意识，团队互相协作完成任务的能力 2、 提高学生展示自我的职业素养。 教学对象学生来自高中、中职校的预备技师，有部分在高中是文科班。经过几次课
分 析 学习有了学习的基础。 教学方法 项目法：行动导向，小组学习法 技能训练 教学回顾 教研室主任审签： 年 月 日 30
电工电子技术教师手册
