教案首页 编号:QD-0706-09 版本号:C/1 课程名称 电工电子技术 项目 制作稳压电源 课题 元器件认识与检测2 授课 时间 课 时 课型 授课教师 一体化 授课班级 6 专业能力 学习目标 核心能力 1、 学会读取电阻器电阻值电容器电容量耐压值 2、 学会使用万用表能测量电阻电容的好坏； 3、 认识二极管判断正负极。 1、 参与小组学习 的意识，团队互相协作完成任务的能力 2、 提高学生展示自我的职业素养。 教学对象
学生来自高中、中职校的预备技师，有部分在高中是文科班。 分 析 教学方法 项目法：行动导向，小组学习法 技能训练 教学回顾 教研室主任审签： 年 月 日 11
教案内页 教学环节及时
间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 组织教学 5分钟 一、组织教学 1、（提前5分钟候课） 检查仪容仪表情况，对不符合规定的学生及时纠正。 上课后点名清点人数，填写教学日志，落实学生各小组划分。 2、 学习目标分解： （1） 认识几种二极管； （2） 使用万用表测量二极管。 3、 训练技能 熟练判断二极管正负极，判断击穿、开路的二极管。 新课导入 二、课件展示：电子作品展示（激发学生兴趣）则 10分钟 行动导向新课30分钟 三、新课内容： 元器件认识与测量 学生领取元器件一组（展示图） 展示第一个问题： 认识几种常用的二极管 实物与课件配合展示 12
教案内页 教学环节及时
间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 教师引导点评（15分钟） 行动导向问题2（30分钟） 1、外观判断正负极： 园柱型状整流二极管有灰色环的是负； 红色、绿色发光二极管的引脚长的是正极 细小的是开关二极管有黑色环的端是负极 2、用途与特性： 单方向导电性： 教师引导点评（15分钟） 13
教案内页 教学环节及时
间分配 行动导向问题3（30分钟） 教学过程（教学内容和教学方法） 展示第三个问题： 万用表使用测量二极管 重点******
万用表内部电池正极连接黑色表笔测量非常注意！！！！ 教师引导点评（15分钟） 技能训练（120分钟） 电阻档R×1K或R×100
黑表笔接二极管正极红色表笔二极管负极正向导通电阻小！！！！注意 电阻档的刻度右端电阻小 反之电阻大 第三组按照任务书回答，其他各组补充 教师引导点评：强调 四、2人一组 1、安全教育：仪器正确摆位，带电情况下不允许徒手摸电路板；不可以焊
接；万用表单手操作。 2、老师示范（测量万用表） 3、学生操作老师巡回指导。 14
教案内页 教学环节及时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 4、你会读二极管？ 5、你知道二极管的正负极的意义？ 巡回指导过程中及时纠正不规范的操作，适时提示保障完成教学目标 6、万用表测量几个二极管比比看谁学会技能多？ 五、课堂小结： 根据技能训练过程中问题总结测量思路； 布置预习下节课的任务书： 1、测量二极管方法与判断极性； 小结与下达任2、认识变压器与测量； 务书（0.5课时） 3、熟练挑选元器件； 六、课程结束： 1、设备归位 信息哪里查？查？ 2、场地清洁 里查 3、人走五关 15
电工电子技术教师手册
