开 题 报 告
论文选题 访谈类节目主持人提问技巧分析
国内外现状及研究概况
1、 访谈类节目的定义
电视访谈类节目，顾名思义，即是有访有谈，看似是个很好理解的定义。然而在发展过程中，谈话类节目和电视访谈类节目,这两种节目形态常常被杂糅在一起，很多人无论是在理论层面，还是在实践操作的层面上，笼统归之，模糊了二者的差异。一是认为谈话类节目包括访谈类节目；
二是认为访谈类节目包括谈话类节目；或者是认为二者没有区别，是一样形式的节目。 而事实上谈话节目和访谈节目这两种节目是并列关系，二者截然属于两种不同的节目形态和节目类型，并不能一概而定。访谈类节目，是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意，访谈类节目更加强调了交流中探询的意味。访谈类节目重点在于人物，而不同于谈话节目的重点在于话题，分析访谈类节目的核心要素有两个，一是主持人、二是嘉宾，核心要素主持人的所有工作都是以嘉宾为中心远点而展开的。例如《艺术人生》、《鲁豫有约》、《超级访问》这些节目是典型的访谈类节目，它们有一个共同特点，以人物为中心，展现其的现实阅历，心路历程和精神感官。很少聚焦于一个事件或话题进行展开谈论，正由于其人物丰富的经历和思想，从而感动着受众。 其次访谈类节目中主持人和嘉宾呈现出一中特殊的关系，主持人与嘉宾之间既象是朋友以其关心的心态倾听嘉宾诉说心声，探寻其内心世界，展现细腻的一面。而又像是访谈对象的对立面、揭秘者，面对节目中具有强烈的神秘色彩的嘉宾，代表媒体和受众通过引导，他的工作就是不断的探询，甚至是深刻的质询，是通过话题的引导，层层拨开嘉宾的“神秘外衣”，将嘉宾鲜为人知的经历个内心世界展现出来，带领受众更深入的认识感受嘉宾。多数访谈节目只邀请一位嘉宾，开展“一对一专访”的模式。即使有些访谈节目有现场观众的参与，与人物的思绪起伏共振、共命。比如《艺术人生》、《超级访问》类节目。
综上所述，所谓访谈节目，是主持人在营造出来的适合交流的时空环境中，通过有效的沟通、深入的探询，不断展示出访谈人物人生经历，揭示其内心世界的节目样式。
2、 国内外访谈类节目现状及研究概况
访谈节目（talk show）最早源出于美国， 20世纪80年代，西方电视界又再度兴起访谈节目热，这种节目开始成为许多电视台的重头戏，脱口秀（talk show ）主持人成了西方社会的明星。发展到今天，谈话节目在国外的电视屏幕上已经占据了近全部电视节目播出的三分之一。 最熟知也是最风靡欧美访谈类节目的当属欧普拉.温弗瑞的以其名字命名的脱口秀《奥普拉脱口秀》（The Oprah Winfrey Show，又译作《奥普拉·温芙瑞秀》、《奥普拉秀》、《欧普拉·温芙瑞秀》、《欧普拉秀》等）。该节目由美国脱口秀女王奥普拉·温弗瑞制作并主持，是美国历史上收视率最高的脱口秀节目。同时，它也是美国历史上播映时间最长的日间电视脱口秀节目。从1986年12月8日至今，这个节目已经走过了20多个年头，播放了多达3000多集。奥普拉秀”长期占据美国电视谈话节目的头把交椅，每周有两千 多万观众收看，并在海外100多个国家和地区播出，被称为电视史上收视率最高的脱口秀节目，而欧普拉本人也曾被评为最有影响力的文艺名人，也是美国人的精神领袖。
此外还有《ellen秀》、英国的《名人访谈》、韩国的《金正恩的巧克力》等。
再来追溯国内谈话类节目，访谈类节目是近几年来开始在我国出现，并大肆流行于各类电视
频道上的一种崭新的节目形式，它以其独特的个性魅力和浓郁的人文色彩而广受电视观众的青
睐。 据统计，我国各式各样的电视谈话类节目已达数百个，《艺术人生》、《鲁豫有约》、《面对面》、《可凡倾听》、《超级访问》、《天下女人》、《背后的故事》、《咏乐汇》……但是作为之前在荧屏上一度风靡深受观众喜爱的节目类型，访谈类节目现在的口碑前景却大不如前……
成就一个访谈节目很关键的一个要素是主持人，住址人的提问技巧对于节目是一个很大的成败关键。如何提升访谈类节目主持人的提问技巧，成为了能否成就节目并且延续其发展的一个重要的话题，这篇论文就将讨论分析访谈类节目主持人的提问技巧。
二、 研究目标、内容、难点及关键
1、 目标；
电视访谈类节目核心的两个要素：主持人和嘉宾进行“一对一的访谈”，所以主持人成为了节目成败的关键。除了节目班底所有人的准备策划工作，最后还需要主持人进行完成。因此，主持人在访谈节目中能否发挥起引导功效。能否正确的引导嘉宾，抛砖引玉，则要从主持的提问的技巧上分析。围绕提问重要性、收视率、受众好评几个方面进行分析。
2、内容；
（1）提问技巧的重要性； （2）从语言方面分析提问技巧； （3）从非语言方面分析提问技巧；
（4）主持提问造成的反馈和受众的好评与否。
3、难点；
（1）怎样分辨访谈类节目主持人提问造成的反应； （2）把握使用非语言提问技巧的尺度；
4、关键；
随着访谈类节目的增多以及长时间的继续，很多期节目造成了嘉宾和话题的重复性，缺少新鲜感，千篇一律的问题和对话产生一种听觉疲劳，有的主持人面对不同嘉宾时产生了单一性的文化，提高访谈类节目主持人的技巧成为节目最至关紧要的问题。
三、研究方法；
通过学习传播学，以传播学为基础理论，渗透到电视节目范围，然后缩小到访谈类节目，研究访谈类节目视频资料,分析不同主持人的特色和提问方法,搜集该视频的受众观点,，以及节目的反响度。参考文献资料、网上相关研究资料，完成整篇论文。
四、实施计划进度
1．2010年11月——2010年12月，选题并收集资料，研读相关文献。 2．2010年12月——2011年1月完善资料并选取素材。
3．2011年1月——2011年2月，完成论文开题报告和文献综述。 4．.2011年3月——4月，完成论文草稿。 5．2011年4月，完成论文初稿。 6．2011年5月，完成论文第二稿。
五、完成该课题所存在的困难及要求
1、搜集相关视频资料和收视率等数据。
2、搜集该课题所需文献资料
六、主要参考文献
访谈类节目主持人提问技巧分析-开题报告
