2019年幼儿园小班周教学计划
第 一 周 周计划表
教师： 保育员： 日期： 项目 内 容 体 育 活 动 习 惯 培 养 学 习 活 动 体育游戏：小小飞行员 游戏目的：让幼儿练习听信号排成一列纵队一个跟着一个地行走。 分组活动：降落伞，皮球，沙包，风车。 培养幼儿养成正确的入厕习惯，让幼儿学会自己上厕所并作简单的 便后处理。 主 题 活 动 领 域 活 动 1、闹元宵 2、做元宵、吃元宵 * 闹元宵 * 动物乐园 * 鞭炮 * 认识2的数量（1） * 不倒翁 * 两只小小鸭 * 元宵彩灯 * 笑一笑 操作区：投放网格纸，纸条，让幼儿纺织“围巾”。 美工区：让幼儿为围巾涂色或画花纹。 数学区：提供冬季服装配对图卡，让幼儿操作。 语言区：展示幼儿的新年服装，让幼儿进行讲述。 区 域 活 动 游 戏 活 动 环 境 创 设 家 长 工 作 情 况 反 馈 表演游戏：大家爱清洁（1） 角色游戏：娃娃家（1） 结构游戏：船（1） 布置元宵灯会与幼儿闹元宵的活动照片。 请家长为每位幼儿准备一盏花灯。 第 二 周 周计划表
教师： 保育员： 日期： 项目 体 育 活 动 习 惯 培 养 学 习 活 动 内 容 体育游戏：我的家在哪里 游戏目的：让幼儿练习听指令向指定方向走。 分组活动：皮球，吹泡泡，风车。 1、能正确进餐，并保持桌面的干净。 2、能安静入睡，并能整理自己的床铺。 主 题 活 动 领 域 活 动 1、五官在哪里 2、能干的小手 3、身体动一动 * 矮矮的鸭子 * 山上有个木头人 * 小脚印 * 认识2的数量（2） * 小猪睡觉（1） * 手指谣 * 一盘点心 * 我知道该做什么 操作区：引导幼儿玩串项链，扣纽扣，夹玻璃珠，拼图小狗等游戏。 数学区：给动物喂食 （2以内的数量） 美工区:提供各种脸部图形及各种款式的五官图形,引导幼儿设计粘 贴制作“脸谱娃娃”摆五官。 科学区：投放糖水、盐水、果汁等，引导幼儿品尝不同味道。 字宝宝乐园：拼字，看图找字 区 域 活 动 游 戏 活 动 环 境 创 设 家 长 工 作 情 况 反 馈
表演游戏：大家爱清洁（2） 角色游戏：娃娃家（2） 结构游戏：船（2） 1、和幼儿一起制作人体模型卡。 2、让幼儿将画好的手印剪贴成大树的叶子装饰墙面。 请家长配合在日常生活中教育幼注意保护五官。 第 三周 周计划表
教师： 保育员： 日期： 项目 体 育 活 动 习 惯 培 养 学 习 活 动 内 容 体育游戏：小鸡吃虫 游戏目的：练习钻的动作 分组活动：皮球，毽子，飞车，拉力器。 让幼儿养成饭后漱口擦嘴的好习惯。 主 题 活 动 领 域 活 动 1、宝宝那里来？ 2、小时候的我和现在的我 3、我又长高了 * 伞 * 蓝色的树叶 * 手掌树 * 感知3以内的数量 * 小猪睡觉（2） * 头发、肩膀、膝盖、脚 * 快乐的小鸟 * 小心着凉 操作区：水果的影子，拼图小狗等游戏。 数学区：给动物喂食 （图形饼干） 美工区:1、摆五官 2、折纸杯。 科学区：投放糖水、盐水、果汁等，引导幼儿品尝不同味道。 字宝宝乐园：拼字，看图找字 区 域 活 动 游 戏 活 动 环 境 创 设 家 长 工 作 情 况 反 馈
表演游戏：大家爱清洁（3） 角色游戏：娃娃家（3） 结构游戏：船（3） 和幼儿一起设计制作“生日宝宝”墙面。 1、请家长为幼儿提供锻炼的机会，让幼儿在家里帮忙做一些力所能及的事情。 2、请家长填写好幼儿的出生年月卡。 第 四 周 周计划表
教师： 保育员： 日期： 项目 体 育 活 动 习 惯 培 养 学 习 活 动 内 容 体育游戏：火车过山洞 游戏目的：练习钻的基本动作。 分组活动：皮球，风车，降落伞，呼拉圈 1、进一步养成自己折叠衣裤及穿脱衣裤的良好生活习惯。 2、学习进餐时保持桌面干净的好习惯。 主 题 活 动 领 域 活 动 1、自己的事情自己做 2、宝宝本领多 3、小帮手 * 小兔子找太阳 * 灰灰先生 * 小小点心师 * 3以内数量排序 * 睡吧，小宝贝 * 看样学样 * 好朋友 * 不乱扔垃圾 生活区：投放鞋子、袜子、衣服等材料，引导幼儿穿鞋穿衣等。 语言区：投放幼儿在家里做事的照片，进行讲述。 手工区：制作小花，小草等。 数学区：套皮球，找对子，找朋友。 区 域 活 动 游 戏 活 动 环 境 创 设 家 长 工 作 情 况 反 馈
表演游戏：大家爱清洁（4） 角色游戏：娃娃家（4） 结构游戏：动物（1） 增设“我是小帮手”的记录表。 建议家长带着孩子到同伴家相互拜访，了解同伴家的具体位置，增时同伴之间的友情。 第 五 周 周计划表
教师： 保育员： 日期： 项目 体 育 活 动 习 惯 培 养 学 习 活 动 内 容 体育游戏：长高了、变矮了 游戏目的：练习走、跑、跳等基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。 分组活动：海洋球，拉力器，风车，转盘 养成离开座位后，能主动将椅子归位的好习惯。 主 题 活 动 领 域 活 动 1、迎春花儿开 2、春天百花开 3、我喜欢的花 * 春妈妈 * 小熊醒来吧 * 鲜花 * 认识圆形 * 春天（1） * 迎春花 * 桃花开了 * 垃圾找家 美工区：引导幼儿用涂，撕等方式表现各种小花与小草。 语言区：提供有关春天的图片，图书，引导幼儿讲述阅读。 表演区：提供蝴蝶，蜜蜂头饰与纸偶，引导幼儿进行表演。 数学区：比一比小动物的尾巴，给绳子排队。 区 域 活 动 游 戏 活 动 环 境 创 设 家 长 工 作 情 况 反 馈
表演游戏：大家爱清洁（5） 角色游戏：娃娃家（5） 结构游戏：动物（2） 布置初春的主题壁画。 请家长带幼儿到户外寻找观察迎春花，并引导幼儿看一看春天的花草树木与冬天有什么不同。
2019年幼儿园小班周教学计划(19周)
