浅谈运算机艺术设计教学
【摘要】随着社会和现代科技的进展，艺术设计领域也发生了深刻的转变，在我国高等教育深化改革之际，需要推行运算机艺术设计教学工作，增进艺术设计人材知识结构的协调进展。 【关键词】艺术设计 运算机艺术设计教学 启发引导式教学
社会在进展，技术在进步，不断进展的电子运算机给艺术设计领域带来了庞大的影响，相对于传统的徒手绘制而言，运算机以其快捷、便利的优越性，为设计师提供了充分的技术手腕，运算机技术与艺术的完美结合正在以一种令人瞠目结舌的狂潮冲击着人们的日常生活，它将人们从过去诸多繁杂劳动中释放出来，人们能够更迅速、更准确、更有效地处置各类文字、图形、图像等信息，实现各类创意。
一、运算机与艺术设计
运算机艺术设计以具有交互性和利用网络媒体为大体特征，包括电脑动画、影视广告、网络游戏、虚拟现实、网络艺术、多媒体、数字摄影、数字音乐、录像及互动装置和DV(数字视频)等。作为人类创意与科技相结合的产业已经成为21世纪知识经济的核心产业。 运算机对设计的最直接奉献是带来了新的造型语言和表达方式，按照运算机结构上的特点，它多用以完成设计的理性分析、信息存储、建模表现等任务，这使设计人员更多地致力于概念分析、创意构思等
方面。运算性能够使设计进程视觉化，图像的生成进程能取得有效的控制，并直接反馈出控制效果，从而消除传统摄影工具的缺点。在设计中只要随时存储转变的结果，就可以回到作品创作进程的任何一点，设计的进程再也不是单向进展的，而是多向反复的。而运算机的引入，代替设计人员去完成大部份理性工作，运算机的计算速度是人脑无法比拟的，它能专门快将设计人员的创作用意转换成可视图形，而且色调、材质、灯光、形体的更改也更方便。
运算机艺术设计重运算机技术的操作，更重设计艺术的表现，尤重创意意识的培育。我在上运算机艺术设计课时、发觉绝大多数学生沉迷于电脑技术上的学习，而完全轻忽设计艺术的创意。课堂上，学生虽然对电脑设计软件操作得很熟练，而缺乏新形态的创意，也无法表现自己的想法，或许根本就没有想法，没有创意意识。创意是被以为是在设计科学化作业以后的艺术化作业阶段，是使设计目标得以实现的可视可闻的形象化的点子。老师在教会学生电脑技术的同时，应结合专业特点，启发和引导学生如何运用电脑技术去创造符合人们审美要求的新形态或广告设计作品。
二、运算机艺术设计教学软件
高科技的技术手腕驾驭表现形式的新型教学模式——运算机艺术设计教学。表现了高科技的数字化艺术手腕，将感性的熟悉理念以周密的数学方式组织起来并对美术设计要素进行理性化控制的运算机艺
术设计教学必将给人们带来的新的观念，新的思维，和新的设计思想。那么理解设计的常常利用软件也是重要的。
Photoshop作为影像处置软件，在色彩的利用及调控方面有着较强的优势，快捷的填充，灵活的色彩改换方式，每一项都简便易学，在色彩组成教学中，教师能够通过屏幕对色彩间的复杂关系进行形象地讲解，学生通过真实的色彩表现，轻松掌握色彩搭配规律。 是目前图形软件中最为壮大的一个图形绘制与图像处置软件，咱们用任何选定的创建工具进行大体节点编辑或特件变形；无论是简单的公司标识仍是复杂的技术图例、文字版面的编排都不在话下。其增强的易用性、交互性和创造力可用来轻而易举地创作专业级美术作品。 是全世界流行的电脑动画设计软件，是一种交互式矢量多媒体技术。二维动画Flash是目前网络动画的事实标准，其文件短小，播放效果好，交互功能强，易学易用，被普遍应用于网络动画，广告制作，教学课件，互动游戏等方面。
4.网页设计软件Dreamweaver是集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，利用它能够轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越阅读器限制的充满动感的网页。
不但能够用来绘制一般的二维图形，而且能够进行三维实体造型，用来辅助平面组成教学，不仅快捷准确，而且能够绘制出手工绘制时难以取得的图形，在机上通过复制、镜像、旋转等命令反复寻求转变和组合方式。
6.三维动画3Ds MAX软件提供了标准集合体的成立命令面板，在
浅谈运算机艺术设计教学
