在XXX远程教育经验交流会上的发言
新时代远程教育
XXX 20XX年X月
尊敬的各位领导、各位嘉宾，同志们：
近年来，XX坚持把党员干部现代远程教育作为推进基层党组织建设的有效途径和重要抓手，不断强化工作措施，扩大学习教育覆盖面、提高学习教育便捷度、提升学用转化率，为推进“五大XX”建设，提供了坚强的组织保障。
加强组织领导，成立“讲习”指挥部。高规格成立了XXX“新时代远教讲习所”建设工作领导小组，由XXX任组长，XXXX、XXXX任副组长，领导小组下设办公室，办公室主任由XXX担任，办公室设在XXX并负责具体实施，对全XX各类“远教讲习所”开展业务指导。宣传部门及时对全X讲习活动进行宣传报道，全X党员领导干部带头示范，开展远程教育学习，全X所有党员都参与远程学习教育，并以积分制调动党员积极性，提高覆盖率。
整合优势资源，夯实“讲习”主阵地。全X按照“六有”标准，专门设置讲习阵地、培养讲习队伍、设置讲习课程、采用灵活的讲习方式、建立讲习机制、编印丰富的讲习资料，实现“讲习”进机关、进两新、进党校、进村社、进网格、进家庭“六进覆盖”，提高远程学习覆盖率。并在各级服务中心、村社会议室、文化礼堂、网格支部、企业、党员家庭中建立“讲习所”，通过集中讲学、专家授学、讨论研学、
实地教学、订单送学的“五学”方式科学合理安排课程，确保“讲习”取得实效。运用XXX、XXXX、微信直播等新媒体，结合VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等新技术，实现在线、实时、立体化教学，实现单元实时学习。每个讲习所配套“远教超市”，包含远教光盘、AR党教卡、党建微视频等辅助教材，方便党员群众借阅自学。
集结最强力量，办好“讲习”大讲坛。XXX各级各部门都制定了年度“讲习”计划，采取集中学与研讨学、课堂学与实践学、“配餐”学与“点单”学、全员学与分类学、定期学与适时学“五结合”方式统筹安排学习培训。组建机关干部讲习队、专家学者讲习队、“党员先锋”讲习队、“红雁”讲习队、“红领”讲习队和“乡土”讲习队六支队伍，把党员干部、基层“领头雁”、党校教师、职能部门业务骨干、党员致富能手、先锋党员纳入“讲习”主体范围，分批次分阶段授课，讲理论、讲政策、讲业务、讲技术、讲故事，让广大党员干部、职工群众学有所得。各级各部门结合主题党日、“三会一课”等建立固定讲习日制度、与党员轮训、志愿服务等结合建立动态讲习制度，与先锋指数考核实现互联互通，提高党员参学率。
利用科技成果，传播“讲习”好声音。邀请XXXX教授作党建主题宣讲，通过X个主会场、X个分会场、N个家庭学习点的方式，实现会场直接参学、试点家庭电视直播收看，扩大了学习教育辐射范围。围绕XXXX工作，邀请XXXX作XX文化主题讲座，企业分会场实时直播，进一步在党员队伍中宣传普及XX文化。组织X级以上党员干部、基层党组织书
记等进行远教讲习XX场次，累计受教育党员干部XXX人次。利用VR、AR、远教直播等技术开展集中讲习、流动讲习、网络讲习、专题讲习，开展“送讲上门”、“网络点学”等方式，为辖区行动不便的党员及流动党员提供“一站式”服务。借助微视频、PPT、红色电影、AR党教卡等辅助教材，进一步丰富讲习内容。坚持“讲”“习”结合，建立基层党建、产业发展、项目推进等“讲习基地”，组织党员学经验、补短板、转作风。
规范制度管理，搭建“讲习”云平台。XXX制定出台了远程学习教育实施意见，坚持重大会议精神必讲、重要政策落实必讲、重要民生事项必讲、重大工作部署必讲，提高政策宣传教育和贯彻落实的力度。明确“讲习”重点，细化“讲习”菜单，围绕“讲习”重点内容，采取“固定+移动”相结合、“线上+线下”相结合、“理论+实践”相结合模式，借助电脑、电视机、投影仪、VR党教机等硬件设备和网络精心搭建“讲习”云平台，实现固定会场听课与移动端学习同步、网络直播与现场讲学同步、理论授课与实践操作同步“三个同步”，实现从传统的灌输式、单向式、枯燥式教学为发散式、互动式、立体式“讲习”转变。抓好专业化培训，开展金牌讲师评选、优秀课程展评等活动，激励学员和讲师比学赶超、创先争优。实施全程管理，在“讲习学堂”建立学员档案，记录党员干部出勤、学习、研讨、实践、测试等具体情况，运用“大数据”综合评价党员干部，并作为年度民主评议党员的主要考核依据。
新时代远程教育经验交流发言
