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教师资格证考试中小学综合素质作文精选

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教师资格证考试中小学综合素质作文精选

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著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育,,并且身体力行,,为人师表。

一次他发现有个学生手指被香烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:“烟对身体有害,要戒掉它。。””没想到那个学生有点儿不服气,,俏皮地说::“那您吸烟就对身体没有坏处吗?”

张伯苓面对学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友将自己所有的烟取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与这位同学共同戒烟。”

要求:请用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。

以身立教,为人师表

中国现代著名教育家陶行知先生说:“我们深信教师应当以身作则。”这种发自肺俯的教诲,既亲切又深刻。教师就是必须用自己的实际行动为学生做出表率,在教育教学实践中,既要“言教”,也要“身教”,而更重要的还是“身教”,时时处处以教师良好的道德言行去教育学生。

以身立教,为人师表,这是教师这一高尚职业的最大特色。中国古代早有“师表”的说法,“师表”就是表率、榜样的意思。为人师表,就是指教师用自己的言行做出榜样,成为学生学习和效法的楷模和表率。中国古代教育家孔子在教育实践中,十分强调以身立教,为人师表。他说:“子师以正,孰敢不当。”他认

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为,一个人首先要自立,才能立人,首先要正己,才能正人。这就说。教师要率先垂范,用自己的实际行动教育学生。汉代的扬雄说:“务学不知务求师。师者,人之模范也。”他明确指出,教师,应该成为学生学习的楷模和榜样。 教师的以身立教、为人师表是社会对教师提出的要求,也是教师职业实践中长期形成和发展起来的优良传统,成为世界公认的教师共同美德。这种美德在历代教育家身上得到发扬光大。古今中外的教育家,都是以身立教、为人师表的倡导者和身体力行者。

中国现代著名教育家杨昌济认为,只有教师言行一致、以身作则,才能有效地影响学生,完成造就人的光荣任务。他说:“教育者之行为若不违其言,其影响于被教育者必甚大。”他本人品行高尚,性格坚强;严于律己,忧国忧民。他在讲授伦理学的过程中,谆谆教育学生要做一个公正的、道德的、正义的、有益于社会的人。他的学生毛泽东很崇拜杨昌济的学问和品德,把他视为最敬爱的老师。杨昌济先生高尚的品德和坚强的性格对青年毛泽东有深刻的影响。伟大的教育家陶行知先生,提倡并实践“以教人者教己”的信条,成为当代教师以身作则的光辉典范,为了让学生毕业后能尽心为农民服务,身为洋博士的他脱掉长袍,穿上草鞋,和学生一起开荒种地,担水挑粪。

国外的著名教育家也无不重视教师的以身立教,为人师表。17世纪捷克教育家夸美纽斯指出,“教师应该是道德卓异的优秀人物”,教师的义务是“用自己的榜样来诱导学生”。法国思想家卢梭指出,“教师在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范”,并认为,“真正的教育不在于口训,而在于实行”。德国教育家第斯多惠说:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。” 总之,以身立教、为人师表这一道德规范,经中外广大教育工作者的长期实践,已成为一个普遍意义上的教师道德规范。

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