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新时期汉语言文学专业的创新研究
作者：张向菊
来源：《西部论丛》2019年第29期
摘 要：为学生开展具有专业性的汉语言文学教学工作，将会培养学生形成良好的语言能力和综合素养，对促进学生的全面发展有着深远影响。在我国国际地位不断提升的背景下，汉语言在国际交流中的地位也越来越高。当前我国已经进入到新媒体时代，在新媒体时代下对汉语言文学教学工作又提出了新的要求，教师要实现对汉语言文学教学工作的创新和优化，注重为学生们营造一种先进、和谐的教学环境。因此，本文将围绕新时期汉语言文学专业的创新为主题来展开分析。
关键词：新时期;汉语言文学专业;创新 引 言
在社会不断发展的背景下，汉语言文学教学工作要想顺应社会的发展，应及时的更新教学理念和教学手段，为学生们提供具有针对性的教学工作。但是不可否认，在新时期中汉语言发展受到了严重的阻碍，教师要想促进汉语言文学的长远发展，为学生们提供专业化的教育，应更新自身的教学理念，实现与社会共同进步，激发学生学习的主动性和积极性，从而取得良好的教学效果。因此，本文将通过分析传统汉语言文学专业教学工作中存在的问题，再提出促进汉语言文学专业创新的可行性对策。
一.针对于在传统汉语言文学专业教学工作中存在问题的分析
在传统汉语言文学专业教学工作中依然存在的各种问题有待完善，其中主要体现在以下两个方面。第一，教师一味的注重灌输型、填鸭型的教学手段，在这种学习背景下学生处于一种被动的学习状态，导致学生的学习激情很难全面的激发出来，以至于部分学生在上课时做其他无关紧要的事情。并且在这种教学模式下很难帮助学生们了解重点内容，不利用内化知识，也并未全面的体现出学生的主体地位，阻碍促进学生的全面发展。第二，教师未能培养学生形成良好的创造能力。在实际的教学中教师和学生缺乏互动，没有给学生安排自主学习的时间和空间，导致学生的思维固化。除此之外，在实际的教学工作中部分学生并未形成良好的预习习惯。而且本身汉语言文学专业的教学就是相对复杂系统的，如果不落实复习教学工作的开展，将会很难让学生们全面地掌握重点知识内容[1]。
二.针对于在新时期中对汉语言文学专业教学提出新要求的分析
在新时期中对汉语言文学专业又提出了新的要求，教师要适应社会的发展，及时的更新和完善教学理念和教学手段，注重为学生们营造一种轻松愉悦的学习氛围，激发学生学习的主动
新时期汉语言文学专业的创新研究
