《哲学与人生》复习试卷
一、单选题（每小题2分，计50分） 1、哲学的两个基本派别分别是（ D ）
动性不如人类
6、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，只能
从自己的基础和条件出发。这个观点表明（ A ）
A、物质和意识 B、有神论和无神论 A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约 C、唯物辩证法和形而上学 D、唯物主义和唯心主义 2、辩证唯物主义认为，物质的固有属性和存在方式是（ B ） A、客观实在 B、运动 C、可知的 D、事物的现象 3、成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于（ D ） A、想问题，办事情必须使主观符合客观 B、世界的本质是物质
C、不能把事物的部分当作整体 D、不能把事物的偶然联系当作规律
4、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（ A ） A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提 B、要不断地发现、揭示规律 C、要敢于创新，坚持与时俱进
D、只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情
5、鸟能筑巢，人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为( B )
A、人有大脑，其他动物没有大脑 B、人具有主观能动性 C、其他动物的思维能力是有限的 D、其他动物的主观能
B、人不能改善人自身在整个世界中的地位 C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变 D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展
7、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡，却不能用石子孵出小鸡，从哲学观点上说明（ A ）
A、内因是事物发展的根本原因 B、外因是事物发展的根本原因
C、内因和外因都是事物发展的根本原因 D、、这并不能说明什么问题
8、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是（ B ）
A、事物发展的总趋势是倒退性趋势 B、事物的发展是前进性和曲折性的统一
C、前进和倒退都是事物发展的趋势 D、前进性就是曲折性，曲折性就是前进性
9、手机给我们的生活带来的极大的便利，但诸如垃圾短信等也
给我们的日常生活带来一些烦恼，，甚至有人利用手机进行一些违法活动。这启示我们（ C ）
A、要用不同的方法解决不同的矛盾 B、要解决矛盾就要认识矛盾的特点
C、要坚持一分为二的观点分析解决矛盾 D、要重视事物量的积累
10、某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（ C ）。
A、扩大了内因的作用 B、忽视了外因的作用 C、忽视了内因，夸大了外因 D、客观总结了教训 11、下列选项中属于个人的主观条件的是（ D ）。 A.个人的体质 B.个人的学业基础 C.个人的家庭情况 D.个人的性格 12、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（ A ）。
A.量力而行 B.自知之明 C.不自量力 D.妄自菲薄
13、“知人知面不知心”主要是告诫我们（ D ）。
A.知人知面就行了 B.一个人的外表容易认识 C.认识一个人的外表就可以了
D.不要轻信一些人的外表，要透过其外表看其本质
14、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们体现的哲理是（C ）。 A.物质世界是客观的 B.意识是物质的反应 C.事物是普遍联系的 D.世界是变化发展的 15、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴含的哲理是（ A ）。
A.新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B.事物的发展是量变与质变的统一
C.事物发展的曲折性是不可避免的 D.事物发展是前进性和曲折性的统一
16、某中学召开“关于京剧的前途和命运”的讨论会，会上同学们个抒己见，争论激烈。下列观点中正确的是（ B ）。 A.京剧太古老，已失去了观众，应当淘汰
B.京剧是国粹，应结合时代特点加以发展，推陈出新 C.京剧节奏太慢，跟不上时代节奏，应任其自生自灭 D.京剧是传统文化精粹，没有必要进行改革
17、要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（ D ）。 A.以伟人之是非为是非 B.以吾心之是非为是非
C.以众人的意见定是非 D.以是否在实践中得到证明定是非
18、“眼见不一定为实”，这主要是因为（ B ）。
A.认识包括感性认识和理性认识 B.现象包括真象和假象 C.经验有直接和间接的 D.本质是眼睛看不到的 19、水有三态：液态、气态、和固态，但都是氢和氧原子结合成的，其分子式都是都是H2O。这一自然科学常识包括的哲学道理是（ D ）。
A.现象和本质是统一的 B.现象和本质是对立的 C.认识了现象就等于认识了本质 D.现象和本质既有区别又有联系
20、荀子说：“契而舍之，朽木不折‘契而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（ B ）。
A.遇事有主见 B.成功需要有坚强的意志
C.善于抓住机会 D.善于约束自己 21、秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱灾交织的局面。这一事例说明（ B ）。 A.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些顾虑发生作用
B.人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 C.人们可以把成功经验作为行动的向导 D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
22、战国时期荀子认为“人最为天下贵也”。这说明他（A ）。 A.认为人有自己特殊的能力 B.是形而上学唯物主义
C.承认规律的客观性 D.夸大了人的主观能动性
23、人类积极能动认识世界的能力和活动首先表现在（ B ）。 A.人类改造世界的能力以及能动地改造世界的活动 B.人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能反映事物的本质和规律
C.人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等
D.按照自然规律改变自然物原先的形态和内部规律 24、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（ D ）。
A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物
C.否定了意识的能动作用 D.忽略了联系的客观性
哲学与人生复习
