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机械通气临床应用 教 案
第 1次课 教学方式 小班课 授课时间 04 年 6 月 31 日 题 目 机械通气临床应用 教学班次 学时数 01级 3 本 目的： 1. 了解呼吸机应用的原理； 课 目 2. 熟练掌握呼吸机常用参数； 3. 初步掌握机械通气应用中的评价 的 重点： 1. 压力切换、容量切换； 、 2. 机械通气参数的调整和设置； 3. PEEP； 重 4. 等压点； 点 5. 报警原因 和 难点： 1. 机械通气参数的调整和设置； 难 2. 拐点； 点 3. 等压点、PEEPi。 授 课 设 计 1. 教员讲解； 2. 全课总结讲评，指出重、难点并举例说明； 3. 课后床边实物演示。 优秀教案
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教 研 室 审 阅 竟 见 （教学组长或主任签名） 授课教员：
授课单位：长征医院内科教研室
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内 容 1. 呼吸机应用的原理： 2. 机械通气参数的设置： 3. 机械通气参数的调整； 本 1．机械通气参数的调整和设置； 2． PEEP； 次 3．等压点； 课 4．报警原因 复 习 要 点 1. 现代机械通气的理论和实践 参 考 新 近 文 献 实 施 情 况 优秀教案
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第 7 页 内 容 教具及时间分配 优秀教案
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机械通气 在过去50年里，全世界有几百万病人已成功地接受了机械通气支持治疗， 机械通气治疗已成为治疗急、慢性呼吸衰竭的主要治疗手段。如何评判应用机械【5分钟】 通气的时机、如何正确使用机械通气等是每个临床医学生应掌握的基本技能。 ▲示教 呼吸机基本原理 一．机械通气的基本原理：建立大气-肺泡压力差，达到肺通气 （一）机械通气与正常自主呼吸的差异： １．压力：机械通气正压，自主呼吸负压；（图） ２．气体分布不均，V/Q比例失调： （1）体位：自主呼吸病人仰卧位时，吸入气体优先分布于基底部肺区带，因为膈肌活动在此区域最大。然而，机械通气时，胸廓的扩张是被动的，吸入气体优先分布于非基底区带。由于重力的作用，肺血流在肺基底区带最大，因此导致V/Q比例失调；（图） （2）气体分布：自主呼吸胸廓扩张和缩小，使接近膈肌和胸壁边缘的肺组织通气量和气体交换较中央的支气管周围肺组织为多，并且机体根据二氧化碳分压高低随时调节吸气力量和MV；（图） （3）高气道压、大潮气量可引起相对健康肺泡的过度扩张，导致组织损伤和肺泡破裂 局限性 （1）对病变严重的肺，目前的通气策略尚不能提供适当的气体交换； （2）高气道压、大潮气量可引起相对健康肺泡的过度扩张，导致组织损伤和肺泡破裂； （3）高浓度氧可引起氧中毒，肺损伤； （4）如果病人与呼吸机不协调，可额外增加病人呼吸功负荷； (5) 延长吸气时间或PEEP可以增加气体向不易扩张的肺组织内通气，但却可增加心脏负荷。 机械通气与自主呼吸有明显差异，因此呼吸机不是万能的在使用呼吸机之前应对呼吸机的基本状况有充分的了解，最主要是要根据病人的病理生理基础和临床具体情况，正确选择和调整呼吸机参数和通气模式。这是取得通气疗效，减少并发症的关键。 （二）呼吸机切换模式： 要完成一次呼吸运动，包括吸、呼过程。自主呼吸通过呼吸中枢及肺牵张反射控制呼吸切换。机械通气产生正压将气体压入肺部完成吸气之后，接着应停止送气完成向呼气的切换。目前常用的切换方式有四种，即压力切换、容量切换、流速切换、时间切换。临床上应用最多的是压力预置型（PPV）和容量预置型（VPV）通气模式 １．VPV：优点；阻力和顺应性改变时，潮气量不变，有利于保证有效的肺泡通气。缺点；顺应性降低和阻力增加时，增加气道峰压和平台压，增加气压伤危险，导致局部肺区带的肺泡过度扩张。适用于COPD 第 2 页 TXM
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