F为圆心,FA为半径的圆F交l于B,D两点; (1)若∠BFD=90°,△ABD的面积为
,求p的值及圆F的方程;
(2)若A,B,F三点在同一直线m上,直线n与m平行,且n与C只有一个公共点,求坐标原点到m,n距离的比值.
21.(12分)已知函数f(x)满足f(x)=f′(1)ex﹣1﹣f(0)x+x2; (1)求f(x)的解析式及单调区间; (2)若
四、请考生在第22,23,24题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分,作答时请写清题号.
22.(10分)如图,D,E分别为△ABC边AB,AC的中点,直线DE交△ABC的
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,求(a+1)b的最大值.
外接圆于F,G两点,若CF∥AB,证明: (1)CD=BC;
(2)△BCD∽△GBD.
23.选修4﹣4;坐标系与参数方程 已知曲线C1的参数方程是
(φ为参数),以坐标原点为极点,x轴的
正半轴为极轴建立坐标系,曲线C2的坐标系方程是ρ=2,正方形ABCD的顶点都在C2上,且A,B,C,D依逆时针次序排列,点A的极坐标为(2,(1)求点A,B,C,D的直角坐标;
(2)设P为C1上任意一点,求|PA|2+|PB|2+|PC|2+|PD|2的取值范围.
24.已知函数f(x)=|x+a|+|x﹣2|
①当a=﹣3时,求不等式f(x)≥3的解集;
②f(x)≤|x﹣4|若的解集包含[1,2],求a的取值范围.
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).
2012年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标)
参考答案与试题解析
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给同的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(5分)已知集合A={1,2,3,4,5},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x﹣y∈A},则B中所含元素的个数为( ) A.3
B.6 C.8 D.10
【考点】12:元素与集合关系的判断.
【专题】5J:集合.
【分析】由题意,根据集合B中的元素属性对x,y进行赋值得出B中所有元素,即可得出B中所含有的元素个数,得出正确选项 【解答】解:由题意,x=5时,y=1,2,3,4, x=4时,y=1,2,3, x=3时,y=1,2, x=2时,y=1
综上知,B中的元素个数为10个 故选:D.
【点评】本题考查元素与集合的关系的判断,解题的关键是理解题意,领会集合B中元素的属性,用分类列举的方法得出集合B中的元素的个数.
2.(5分)将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有( ) A.12种
B.10种 C.9种 D.8种
【考点】D9:排列、组合及简单计数问题.
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【专题】11:计算题.
【分析】将任务分三步完成,在每步中利用排列和组合的方法计数,最后利用分步计数原理,将各步结果相乘即可得结果 【解答】解:第一步,为甲地选一名老师,有第二步,为甲地选两个学生,有
=6种选法;
=2种选法;
第三步,为乙地选1名教师和2名学生,有1种选法 故不同的安排方案共有2×6×1=12种 故选:A.
【点评】本题主要考查了分步计数原理的应用,排列组合计数的方法,理解题意,恰当分步是解决本题的关键,属基础题
3.(5分)下面是关于复数z=p1:|z|=2, p2:z2=2i,
p3:z的共轭复数为1+i, p4:z的虚部为﹣1. A.p2,p3
的四个命题:其中的真命题为( ),
B.p1,p2 C.p2,p4 D.p3,p4
【考点】2K:命题的真假判断与应用;A5:复数的运算.
【专题】11:计算题. 【分析】由z=
=
=﹣1﹣i,知
,
,p3:
z的共轭复数为﹣1+i,p4:z的虚部为﹣1,由此能求出结果. 【解答】解:∵z=∴
,
p3:z的共轭复数为﹣1+i, p4:z的虚部为﹣1,
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==﹣1﹣i,
,
故选:C.
【点评】本题考查复数的基本概念,是基础题.解题时要认真审题,仔细解答.
4.(5分)设F1、F2是椭圆E:x=
+
=1(a>b>0)的左、右焦点,P为直线
上一点,△F2PF1是底角为30°的等腰三角形,则E的离心率为( )
B.
C.
D.
A.
【考点】K4:椭圆的性质.
【专题】11:计算题.
【分析】利用△F2PF1是底角为30°的等腰三角形,可得|PF2|=|F2F1|,根据P为直线x=
上一点,可建立方程,由此可求椭圆的离心率.
【解答】解:∵△F2PF1是底角为30°的等腰三角形, ∴|PF2|=|F2F1| ∵P为直线x=∴∴
上一点
故选:C.
【点评】本题考查椭圆的几何性质,解题的关键是确定几何量之间的关系,属
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2012年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标)(含解析版)



