关于职业美术教育与当代艺术良性结合的思考
分析目前的职业美术教育，部分学校还沿袭传统单一枯燥的教学内容与教学方法，造成学生学习的兴趣与效率不高，在一定程度上制约着我国美术职业教育的发展进步。为改变这种局面，教师在教学中应将职业美术教育与当代艺术良性结合，保持职业美术教学的与时俱进。改变美术教育落后于时代的情况，促进学生全面的掌握先进的专业技巧与美术知识。但是，如何使职业美术教育与当代艺术高效结合呢，笔者对此提出以下几点建议：
一、调动情绪，激发学生学习热情
分析当代艺术的特点可以发现其具有一定的新奇性且与人们现代生活有密切的联系，所以在职业美术教育中，教师可以结合美术教学内容适时适当的为学生融入与生活紧密联系的现代艺术作品，增加美术教学的趣味性。同时有利于调动学生学习的情绪，从而激发学生的学习热情。
以美术教育中“立体构成”这一教学内容为例，教师在讲解这部分内容时应改变传统“注入式教学方法”，改变传统将理论知识一概灌输给学生造成其“被动式学习”的弊端式学习。教师可以根据“立体构成”这一主题在课堂教学中为学生引入一些当代艺术作品，如：工艺品设计、建筑设计、服装设计等相关图片、甚至是模型。结合这些作品为学生详细讲解相关的线立体构成、面立体构成、半立体构成与块立体构成相关的知识，将艺术作品与教学内容有机的结合，从而提升学生学习的效果。通过这些新奇独特且生活化的艺术内容调动学生的情绪，让学生深刻的了解到艺术与生活之间的关系，从而激发学生学习的热情，促进职业美术教育教学效果的提升。
二、欣赏作品，引导学生作品共鸣
传统的职业美术教育中，教学内容多为素描、色彩、水墨、速写、手工等侧重培养学生美术技巧的课程，并且在这些课程的教学中部分教师依旧采用传统的教学方法，导致美术课堂枯燥乏味学生的学习兴趣不高。对此，在职业美术教育中，教师可以分析学生的学习情况根据教学内容适当添加一些艺术欣赏课程，锻
炼学生对现代艺术作品的辨识度，引导学生与艺术作品产生共鸣。
在职业美术教育中，教师在讲到“美术与生活”这一内容时，教师可以先为学生上一节艺术欣赏课程。在美术欣赏课程备课阶段，教师可以通过多种渠道（如：通过互联网查阅下载相关资料、通过书籍资料分析整合相关资料，查阅选取部分学生、教师作品等丰富欣赏课程资源。）查找与学生生活有密切联系的当代艺术作品素材（如：家庭壁画、家居设计、漫画、立体作品等素材），在美术欣赏课程中通过多媒体技术为学生展示，让学生了解到艺术的形式是自由多变的。通过欣赏这些艺术作品加之教师的适当引导，促进学生与美术作品之间的共鸣，从而改变学生传统教条、规范式的学习方法，有利于促进学生的个性发展。
三、多种方法，提升美术教学质量
为促进职业美术教育与当代艺术的良性结合，在职业美术教育中，教师应积极改变传统的教学方法，采用多样化的教学方法，丰富教学内容并根据学生的发展需求提升美术教育的教学质量。同时应积极更新自身的专业知识与教学技能，提升自身的专业素养，从而促进职业美术教学质量的提升。
首先，职业美术教育教学应在思想上树立正确的教学观念，应以培养学生的能力促进学生将来的发展为教学目标，在日常教学中应积极鼓励学生多关注美术行业发展行动向，做到与时俱进。其次，职业美术教师应积极提升自身的专业素养，在扩充自身的基础知识的同时还应提升自身的职业道德思想，加强与同行美术教师、专家的交流。从交谈中汲取经验然后结合学生的实际学情创新教学方法，采用多样化的教学方法（如：1.借助多媒体课件辅助教学将抽象的美术知识以直观生动的形式呈现，加深学生对教学知识的理解。2.通过创设情景，增加教学的趣味性，让学生快速进入学习的状态。3.成立学习小组，引导学生以小组合作的方向进行探究式学习，提升学生的自主学习能力），从而增加美术课程的趣味性提升职业美术的教学质量。
四、注重实践，提升学生美术能力
另外，为实现职业美术教育与当代艺术教育良性结合，教师可以组织学生进行美术实践活动。通过实践将当代艺术有机的融入职业美术教育中，使当代职业美术教育更具蓬勃的生命力，同时也为学生提供更好的了解与表现艺术的平台，
有利于提升职业学生的美术能力。
实践是检验真理的唯一标准。因此，在职业美术教育中，教师在重视为学生讲解理论知识的同时，还应注重引导学生进行相关的实践练习，通过实践提升学生的综合能力。如：以“黑白灰”这一主题为例，教师在为学生讲解相关理论知识并通过欣赏课程让学生了解到黑白灰为我们带来的层次感、节奏感与韵律感之后，可以为学生布置相应的“黑白灰”主题练习。让学生改变对缤纷五彩世界的认识，在黑白灰的世界中探索、发现艺术的美。教师可以不限制学生艺术的表现形式，手法与内容，引导学生观察生活中的细节，鼓励学生大胆创新，积极创造出具有美感的艺术作品。并在实践创作的过程中不断的思考与探索，从中获取有价值的专业知识，从而提升自身的美术能力。
五、总结
总而言之，职业美术教育与当代艺术的良性结合对学生的美术学习具有重要的意义。因此在职业美术教育中，首先教师可以通过调动学生的情绪，激发出学生学习的热情，其次教师可以通过艺术作品的欣赏，引导学生作品共鸣。然后通过多种教学方法，丰富教学内容提升美术教学质量。最后通过实践活动，提升学生的美术能力，为学生将来的美术发展奠定良好的基础。
关于职业美术教育与当代艺术良性结合的思考
