2019年全国教师公开招聘考试专用 教育公共基础知识真题汇编注意事项：
1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。 一、单项选择题
1．《学记》云：“君子之教，喻也;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这句话体现的教学原则是( )。 A.教学相长 B.长善救失 C.循序渐进 D.启发诱导
解析：【答案】D。解析：所谓“喻”，就是启发、诱导。引导学生，而不是牵着学生走;鼓励学生，而不是压抑学生;启发学生，而不是代替学生作结论。所以体现的是启发性原则。
2．一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响( )。
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性
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解析：A【解析】对人发展的影响因素有：遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。其中，遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展。题干中，说明的主要是遗传的作用。因此，答案选A。
3．各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。 A.制度保障 B.安全保障 C.经费保障 D.政策保障
解析：B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。 4．强调完整人格的培养的是( )
A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义
解析：答案：D【解析】行为主义关注的是有机体的行为变化，认知主义强调的是认知的发展，建构主义强调学习者的主动性。 5．人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持( ) A. 完整发展 B. 和谐发展 C. 取长补短 D. 循序渐进
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解析：D【解析】根据人发展的顺序性规律，在教育上要求我们循序渐进。
6．布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是( ) A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论
解析：选D【解析】题目考察布鲁纳的结构主义教学论
7．学期结束时，班主任都会对学生的思想品德发展变化情况进行评价。这项工作属于( )
A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定
解析：选D。题干阐述的是“操行评定”的概念。
8．《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，教育工作的强大动力是坚持( )。
解析：选B。【解析】《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在工作方针中提出：坚持把改革创新作为教育发展的强大动力，进一步解放思想、转变观念、先行先试，创新人才培养机制，深化教育管理体制、办学体制、考试招生制度改革等。因此，本题答案选B。
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9．创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的( ) A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性
解析：选D【解析】创造性是指个体产生新奇独特的.有社会价值的产品的能力或特性。
10．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是() A凯洛夫和赫尔巴特 B杜威和赫尔巴特 C赫尔巴特和杜威 D夸美纽斯和杜威
解析：选C。【解析】赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表，提出了传统教育的三中心即“教师中心”、“课堂中心”、“教材中心”。杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活，是现代教育学的代表，提出了新的三中心：学生中心、活动中心、经验
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中心。因此，本题选C。
11．为了引起人们的兴趣，广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告画面上空着一部分信息，让观者自己去完善。这种利用“残缺”的画面使人形成完整印象的设计理念充分利用了知觉的( )。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
解析：【答案】B。解析：知觉的整体性指的是人们在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而是总是把它知觉为统一的整体，把不完整的图形知觉为完整图形的知觉组织过程是知觉整体性的体现。只要抓住题干中的关键词“一部分”、“残缺”、“完整”，就可以判断出知觉的整体性。
12．致力于发展学生道德判断能力的德育模式是() A社会学习模式 B价值澄清模式 C认知模式 D体谅模式
解析：选C。 【解析】道德教育的认知模式假定人的道德判断力按
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[真题]2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷（成都）
