小学英语人教版五年级上册Unit4ShoppingDayLesson1教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1.知识目标
A、听懂会说:“Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive.” B、能在实际的情景中运用进行实际交际。 2.能力目标
A、能将所学词汇运用到交际中。
B、能根据具体的情景运用所学知识进行对话,培养学生的交际能力 3.情感目标
A.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 B.培养孩子购物要节约的观念。
2学情分析
由于学生是四年级学生参加跨越式教学已经有三学期多了,他们已经适应了跨越式课堂模式,听说能力都比较强。乐于感知,模仿习得英语。学生对数字在去年有所学习,所以本节课巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的更多知识,来满足学生对知识的所需。
3重点难点
教学重点:
句型:Can I help you? How much is this skirt? It's very pretty. That's expensive. It's too expensive. 教学难点:
对新词的读音的指导和规范,如:“eighty-nine dollars.”
4教学过程
活动1【讲授】Shopping
一、Warm-up/Revision (5minutes) 1、Let’s chant
【设计意图:让学生吟唱熟悉的调子,既能激发学生的兴趣,又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】
2、Free talk.(划线单词可以替换) A: Whose … are these? B: They are ×××’s A: What colour are they? B: They are …
A: Do you like the …? B: Yes, I do./No, I don’t.
小学英语人教版五年级上册Unit4ShoppingDayLesson1教学设计
