教学资料参考范本 幼儿园小班健康捉小鱼教案反思 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1 / 4
幼儿园小班健康捉小鱼教案反思
小班健康捉小鱼教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，活动重点难点，游戏过程，教学反思等内容，学会行进间钻的动作吗，练习四散追逐跑，发展幼儿动作的协调性，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看捉小鱼教案吧。 游戏目标：
1、学会行进间钻的动作。
2、练习四散追逐跑，发展幼儿动作的协调性。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 游戏准备：
知识经验：幼儿学习游戏的儿歌《捉小鱼》 环境创设：操场 活动重点难点： 活动重点：
小鱼钻过渔网时，教师指导幼儿钻的技能，弯腰低头快速的钻过去
活动难点：
被捉到的小鱼，要及时松开前面小朋友的衣服，以防摔倒。 游戏过程：
一、引出游戏内容，激发幼儿对游戏活动的兴趣。
教师引入：“小朋友们，今天我们来做个游戏，名字叫捉小鱼 二、教师讲解、示范游戏玩法
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1、幼儿按秩序站好 2、教师讲解玩法
第一轮：（1）请2名幼儿搭渔网，手拉手聚在头顶（或平举?????其他幼儿座小鱼，排成圆圈分别从渔网下钻过，一边钻一边一起说儿歌，说到最后一句“三网捞个小尾巴鱼”时，搭渔网的幼儿迅速将手放下，套住一条小鱼，捉住的小鱼跟其中的搭渔网的一名幼儿交换位置，再次进行游戏，捉到的小鱼和第一次搭渔网的另一位幼儿换位置。
教师提问：“小鱼怎样才能钻过渔网？” “什么时候下落渔网捉小鱼？” “被捞到的小鱼该怎么办？” （2）请个别幼儿和教师示范
第二轮：依次增加渔网的数量，分开一定的距离。选四名幼儿，搭两张渔网，重复游戏过程。
三、幼儿进行游戏，教师讲评指导 尝试后，总结规则 四、讲评游戏情况 儿歌：《捉小鱼》 一网不捞鱼， 二网不捞鱼， 三网捞个小尾巴鱼。 教学反思：
本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼
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