液质及抑郁质。
胆汁质：精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。
多血质：反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。 粘液质：稳重有余而又灵活性不足、踏实但有些死板、沉着冷静但缺乏生气。 抑郁质：敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独、行动缓慢。
三、幼儿性格的年龄特征
（1）活泼好动 （2）喜欢交往 （3）好奇好问 （4）模仿性强 （5）好冲动
考前必背9：幼儿教育的概念、目的及任务
一、幼儿教育界定
学前教育可以细分为早期教育（0～3岁）和幼儿教育（3～6岁）。
广义的幼儿教育：凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。 狭义的幼儿教育：特指幼儿园和其他相关幼儿教育机构，对幼儿实施的有目的、有组织、有计划的活动。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。
二、我国幼儿园教育的目的和任务
1996年原国家教委在颁布的《规程》中明确指出，幼儿园的保教目标是：“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。” （一）促进幼儿身心和谐发展
（二）为幼儿家长工作、学习提供便利条件
幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会福利机构，负有为在园幼儿家长服务的任务。 （三）为提高基础教育的质量打好基础
《规程》明确提出，幼儿教育是“基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。这就决定了它必然承担着为学校教育打基础的任务。《规程》第29条明确规定，“幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段的相互衔接”。因此，做好幼小衔接工作，为儿童入小学做好准备，以提高基础教育的质量，是幼儿园的重要任务。
考前必背10：幼儿教育的产生与发展
一、世界上最早的幼儿教育机构
第一所幼儿教育机构：1816年，英国空想社会主义者欧文在苏格兰的纽兰纳克创办。
世界上第一所幼儿园：1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收1~7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园。
我国的第一所幼儿园：1903年，湖北巡抚端方于创办湖北幼稚园，我国第一所学前儿童教育机构正式诞生。
二、对幼儿教育的产生与发展有重要影响的教育家
考前必背11：幼儿园教育的原则和特点
一、幼儿园教育的原则
教育的一般原则：
（一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 （二）发展适宜性原则 （三）目标性原则 （四）主体性原则
（五）科学性、思想性原则
（六）充分发掘教育资源，坚持开放办学的原则 （七）整合性原则 学前教育的特殊原则： （一）保教合一的原则
（二）以游戏为基本活动的原则 （三）教育的活动性和直观性原则 （四）生活化和一日活动整体性的原则
二、幼儿园教育的特点
启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性
考前必背12：幼儿园一日生活的主要环节
一、晨间接待
（一）幼儿入园晨检
（二）入园前的清洁、通风工作 （三）以热情、亲切的态度接待幼儿
（四）要求幼儿衣着整洁、快乐入园、礼貌待人
二、晨间锻炼
（一）早操
1.检查衣物，轻装上阵。 2.准备场地，摆放器械。 3.有序入场，精神饱满。
（二）晨间活动：事先摆放，儿童自选，密切关注，防止意外。
三、如 厕
（一）要求自理，个别帮助 （二）培养卫生习惯
四、盥 洗
（一）有序组织，分批盥洗 （二）学习自理，养成习惯
五、进 餐
（一）餐前清洁，摆放准备，定时定量 （二）使用餐具，养成习惯，专心进餐 （三）餐后卫生，轮流值日，养成习惯
六、午 睡
一般整日制幼儿园，3-6岁儿童，中午安排一次午睡，寄宿制，3-6岁一昼夜需要１２小时左右睡眠。 （一）睡前如厕，安静入睡，整齐收纳 （二）睡姿正确，不玩东西，不吮手指 （三）安静起床，学会自理，迅速穿衣
七、户外活动与体育锻炼
正常情况下，户外活动每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于３小时，高寒、高温地区可酌情增减。
（一）户外活动，保证时间，创设环境 （二）指定场地，愉悦活动，遵守规则 （三）视线之内，注意安全，密度适中 （四）活动结束，儿童参与，玩具收纳
八、游 戏
（一）面向全体，注意差异，适时引导 （二）自愿选择，遵守规则，自主创造 （三）友爱谦让，合作互助，正确使用
九、教学活动
（一）室内卫生，明亮清新，定期换座 （二）坐立行握，姿势正确，保护视力 （三）根据年龄，合理安排，注意差异 （四）幼儿主体，启发学习，习惯主动 （五）教态亲切，语言清晰，生动形象
十、离 园
（一）离园检查，注意提醒 （二）主动介绍，愉快返家
（三）组织离园，防止走失 （四）离园清洁、门窗闭锁
在一天的活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。
考前必背13：幼儿常见传染病的预防
一、传染病发生流行的三个环节
（一）传染源
1．病人；2．病原携带者；3．受感染的动物 （二）传播途径
1．空气飞沫传播；2．饮食传播；3．日常生活接触传；4．虫媒传播；5．医源性传播。 （三）易感者
易感者是指对某种传染病缺乏免疫力，被传染后易发病的人。
常见传染病传播途径
传播途径 空气飞沫传播 饮食传播 日常生活接触传播 虫媒传播 医源性传播 传染病 水痘、猩红热、流行性腮腺炎、流感、流行性脑脊髓膜炎 甲肝、乙肝、细菌性痢疾 乙肝 乙肝，乙脑 乙肝 考前必背14：常见意外事故的原因及处理
（一）外伤 1.擦伤
观察伤口的深浅，若仅蹭破了表皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即可。如果伤口较深有出血，应该用自来水或生理盐水清洁伤口，消毒水消毒伤口，处理后无须包扎。若伤势较严重，要去医院治疗。 2.扎刺
将伤口用自来水或生理盐水清洗，然后，用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拔出来，不应有残留，挤出淤血，随后再用酒精消毒伤口。如果刺扎在了指甲里或难以拔除，应送医院处理。 3.划伤
用干净的纱布按压伤口止血，止血后，用75％的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，用镊子清除碎玻璃片，消毒后进行包扎。 4.挤伤
若无破损，进行冷敷。若有出血，应消毒，包扎，冷敷。若指甲掀开或脱落，应立即去医院。 5.跌伤
如果没有破皮，迅速采用冷敷的方法，防止皮下继续出血，以达到止血、消肿、止痛的目的。破皮先清创并检查伤口深度，一般浅表性破皮处理用生理盐水清创，然后敷创可贴，如果跌倒后，出现
意识丧失，几秒十几秒后才有反应，注意观察有无呕吐、嗜睡等脑震荡症状，同时送到医院检查处理。教育幼儿摔伤头部后务必及时告诉老师。 （二）骨折
注意观察受伤部位，不要牵拉或强行抱起幼儿。如不能站立行走，应尽量保持原样，送到医院，防止二次受伤。 （三）脱臼
尽可能保持原状，迅速送医院，切不可贸然试行复位。 （四）烫伤
发生烫伤，迅速进行冷却处理。轻度烫伤，涂抹烫伤药膏。不要自行挑破水泡，防止皮肤感染。重度烫伤，则脱掉衣服，用干净床单包裹，迅速送医院。
注意：如被生石灰烫伤，必须将其除去，才可用水冲洗。 （五）鼻出血
安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。捏住鼻翼5—10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。若无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。 （六）晕厥
让患病幼儿平躺，松开衣领、腰带，头部略低。病儿清醒后，可喝些热饮料。 （七）惊厥（抽风）
幼儿惊厥后，成人千万不可惊慌失措，不可大声呼叫或用力摇晃、拍打幼儿。
（1）让患病幼儿侧卧，便于及时排出分泌物，防止异物入气管。同时，松开衣领、裤带，保持血液循环的畅通。
（2）轻按幼儿抽动的上下肢，防止幼儿从床上摔下。
（3）将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免幼儿咬伤舌头。但如果病儿牙关紧闭，无法塞入毛巾，不可硬撬。
（4）重压人中穴，即唇沟的上三分之一处。
注意：幼儿发烧时，切忌包裹过严过厚，否则会使体温持续上升，导致惊厥。 （八）异物入体 1.眼内异物
沙粒粘在眼结膜表面和角膜时，教师清洁双手后，用干净柔软的手绢或棉签，轻轻拭出。若嵌入眼睑结膜囊内，则需要翻开眼皮方能拭去。切不可揉搓眼睛，以免损伤角膜。
平时应注意培养幼儿形成爱护眼睛的意识，不用脏手揉眼，不互相扔沙子，眼睛不舒服时应立即告诉老师。 2.口腔异物
不要用吃大口饭或喝口醋等方法强行咽下，这样会划伤食道，引起其他疾患。仔细观察，了解情况，用镊子将卡在咽部的刺或异物取出。不易取出的，则应请医生处理。 （九）中暑
①将患病儿童移至阴凉、通风处，解开其衣扣，让其躺下休息。 ②用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助散热。 ③喝些清凉饮料，或口服十滴水、仁丹等。 （十）冻伤
教师资格证笔试 幼教保教知识与能力考前必背
