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上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案

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一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是 A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者 C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者 1.【答案】A。

2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于 中公教师研究院提供 A.提高学生实践能力 B.发展学生的互补性 C.促进教师专业发展 D.减轻教师工作压力 2.【答案】A。

3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意。他们的做法

A.合理。体现了教师双方的意愿 B.不合理。不利于学生的全面发展 C.合理。有利于提高学生的成绩 D.不合理。违背了团结协作的要求

3.【答案】B。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说:“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是

A.王老师具有团队协作的意识 B.王老师具有专业发展的意识 C.王老师缺乏终身学习的意识 D.王老师缺乏课程建设的意识 4.【答案】C。

5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下来不属于该学校设立条件的是

A.有组织机构和章程 B.有充足的生源 C.有合格的教师 D.有稳定的经费来源 5.【答案】B。

6.某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。该学校的做法 中公教师研究院提供

A.合理,学校有招收学生的权利 B.合理,学校有自主办学的权利 C.不合法,违反了尊重学生人格的规定

D.不合法,违反了免试就近入学的规定 6.【答案】D。

7.某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。该县级政府的做法 A.合法,县级政府有权自主管理 B.合法,有助于校际教育质量竞争 C.不合法,不能设置重点校和非重点校 D.不合法,应该平均分配各类教育资料

7.【答案】C。中公讲师解析:《义务教育法》第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法 A.合法,有助于警示其他学生 B.合法,教师有管理学生的权利 C.不合法,侵犯了小强的人身权 D.不合法,侵犯了小强的受教育权 8.【答案】D。

9.某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是

A.教育教学权 B.控告检举权 C.民主管理权 D.培训进修权 9.【答案】C。

10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对未成年人的社会保护不包括 A.预防未成年人沉迷网络 B.禁止拐卖、虐待未成年人

C.履行监护职责,抚养未成年人 D.任何人不得在中小学教室吸烟 10.【答案】C。

11.初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故,承担责任的主体应是 A.晓东 B.学校 C.晓东及学校 D.晓东及其监护人 11.【答案】A。

12.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是 A.探索多种评价方式 B.晚上综合素质评价 C.建立多样的平均标准 D.树立终结性平均理念 12.【答案】D。

13.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说

要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到 中公教师研究院提供 A.关爱学生 B.因材施教 C.廉洁从教 D.严谨治学 13.【答案】A。

14.钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师

A.不以分数为评价学生的唯一标准 B.不关心学生的全面发展 C.不注重与学生家庭密切联系 D.不主动与教师密切合作 14.【答案】A。

15.班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该

A.严厉批评林老师,责令其立即改正

B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法 C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力 D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为

上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.
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