幼儿园小班美术活动蝴蝶飞飞教案反思

小班美术活动蝴蝶飞飞教案反思

小班美术活动蝴蝶飞飞教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿对折纸的兴趣，培养幼儿的动手操作能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看蝴蝶飞飞教案吧。 设计意图：

春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。 活动目标：

1.激发幼儿对折纸的兴趣。 2.培养幼儿的动手操作能力。

3.引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。 重点：引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法：教师示范指导。

难点：幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。解决方法：教师引导提示。

活动准备： 幼儿用书蝴蝶飞飞；彩色折纸；胶水；棉棒； 教师范画；折纸图示；折纸成品蝴蝶；上周活动中幼儿的作品。 活动过程：

（一）开始部分： 以谈话的方式导入活动，出示上周作品。 今天老师给小朋友带来了一幅画，这是谁画的？你们画的是什么？你喜欢蝴蝶吗？ （二）基本部分：

1.出示教师范画 老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗？

2.出示折纸图示，教幼儿学折蝴蝶 你能看懂这幅图吗？这条线是什么意思？（教师根据幼儿的回答进行示范，教幼儿折蝴蝶） 3.请幼儿操作 （1）提示幼儿按步骤看图示折纸。 （2）幼儿折纸时，教师巡回指导。

4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。 蝴蝶折好了，应该贴到哪？那一面应该朝上？ 5.请幼儿粘贴

（1）提醒蘸胶水时要适量。 （2）提醒幼儿粘得反正。

（三）结束部分： 请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，教师总结。 谁做得好？哪里好？

（四）延伸活动： 请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。 教学反思：

此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，比较好的完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的撕法后，应该把示范的蝴蝶拿过去，不应该展示在后面的背景上，这样，孩子操作时，可让他们自己充分想象，还可以怎么做，从而充分发挥他们的想象力。

总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。