2020八年级物理下册 8-1力 弹力教案 (新版)苏科版

教学资料范本 2020八年级物理下册 8-1力 弹力教案 （新版）苏科版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 5 【精品资料欢迎惠存】 【20xx最新】精选八年级物理下册 8-1力 弹力教案 （新版）苏科版 课题 课时 三维 目标 8.1力 弹力 1课时教学方法 执教 讲授、实验 1. 初步理解力的概念.知道弹力的概念 2、学会使用弹簧测力计测力，知道国际单位制中力的单位。 3、知道发生弹性形变的物体具有能量。重点 对弹力概念的理解、理解弹簧测力计的原理 难点 弹簧测力计的原理 教学 弹簧、钩码、橡皮泥、弹簧测力计和气球 用具 主 要 教 学 过 程 教 学 过 程 设 一引入新课 力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念，也引入课题 是物理学中一个重要的概念。 二．新课教学 （一）．力是什么 教师：请大家举出有力存在的实例。 请大家考虑： １．是否只有生命体才能产生力的作用？ ２．当有力存在(或出现)时有几个物体? 学生活动 举例说明 学生回答 教师小结 教师：有力存在时，一定有两个物体发生了某种作用。提、拉、推、压、举等等是对这些作用的具体描绘。 上述的例子说明，有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。 结论：力是一个物体对另一个物体的作用。 2 / 5 【精品资料欢迎惠存】 计 示。 板书：一、力的单位：牛顿（N） 男同学在小物体 举例分析： 施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力 为了衡量力的大小，我们先来引入力的单位。英国 物理学家牛顿，由于其在经典力学领域的突出贡献，在 国际单位制中，就将他的名字作为力的单位。简称： 牛，用符 号：N表 时 侯有没 有玩过弹弓？要怎样做才能使纸团弹得很远呢？通过本 节内容的学习，我们就可以回答这些问题了。 二、讲授新课 实验：手压气球 、 手压弹思考、回答簧、手拉橡皮筋，它们的产生变化的共同特点？ 形变：物体形状或体积的改变。 回忆对弹力的感觉。 现在，我们分别对橡皮筋和橡皮泥施加一个力使它 们发生形变，这两种物体的形变一样吗？不同在哪里学生回答并呢？ 板书：二、 弹性形变 橡皮泥发生范性形变，我们能感总结：形状或体积发生了改变。 力吗？ 受到弹 板书：三、弹力：物体发生弹性形变时产生的力。 引导分析要使弹簧发生形变我们可以怎样做呢？要改变弹簧得：前一种形变的大小，我们又要做什么呢？ 形变，当撤 3 / 5 【精品资料欢迎惠存】