以学生的习惯培养和班主任常规工作为重点的养成教 育工作，在本学期全面展开。为使德育工作的目标性和定位 性更加准确，使班主任和学生们有章可循，有据可依，我们 先后修改完善了学年主任、班主任考核方案，进一步细化了 日常行为和常规工作，使每月的考核更加精细，大大规范了 班主任日常工作，促进了常规管理的稳步开展。一个月里， 学年主任、班主任在忙碌和充实中渡过，也让我们欣喜的看 到，细化常规，明确日常工作的细节并形成习惯，使学年管 理具有了自己的特色，也使班主任们的工作充满活力。如初 一学年从新生入学起，就开始充分了解学生，建立班规，抓 日常行为，养成良好习惯，尤其四位班主任老师从入楼、放 学排队、跑操都亲力亲为，使“习惯养成”成为了这个学年 的主旋律和特色。初二学年一直是学校稳定的学年，这是一 个用心认真在做事情的学年，四位班主任互相较劲，使这个 学年各个班之间始终有一种竞争氛围。初三学年是一个处于
“分水岭”的学年，也是这学期变动最多的学年，贺锐老师 自身一板一眼的工作和亲和力把这个学年紧紧地凝聚在一 起，奠定了初三学年开学的稳定和各项工作的有序开展。初 四学年是全校公认的最累最忙的学年，在郭红老师的带领下 班主任们忙而充实着，所有科任老师早早地自觉上早课，有 效地完成了初四毕业班开学第一个月的工作。
二、校园文化方面
1、 今年是抗战胜利 70周年，为不断弘扬民族精神，培 养全校师生的爱国情感，我们按照上级有关要求，结合学校 实际，九月份相
继组织开展了以抗战胜利为主题的升旗校
会、黑板报、班会课、手抄报展、故事汇、知识竞赛、国耻 日纪念等系列活动。这些活动的相继开展不仅丰富了校园文 化生活，更培养了全校师生铭记历史、勿忘国耻和勇于奉献 的精神。
2、 按照上级要求，本月我校进行了体质健康检测工作， 在4位体育老师与班主任紧密配合下，在学年老师大力支持 下，已初步完成检测工作。
3、 9月28日还利用第四节课开展了学生会的竞聘工作， 学生积极踊跃参加，班主任老师的鼓励支持，学校团委紧锣 密鼓地选出学校新一任的学生会成员，真正使学生自我管理 落到实处、发挥作用。
4、各班对班级文化墙都有了新的布置，班主任们的设 计水平有了质的飞跃。班级墙越来越能体现学生的心声和班 主任的智慧。
5、二课活动从开学第一周启动以来，初一学生表现积 极、踊跃参加，各学年的活动小组有序的展开，
已进入正轨。
这些活动的开展不仅活跃了校园，也使全校师生拥有一 个良好的心态，健康的体魂，全身心地投入学习和工作。
三、班主任专业发展方面
继续坚持我校的教育叙事撰写和班主任手册的书写工 作，开学初班主任手册大部分老师都能认真填写，
内容详实，
书写规范，政教处重点检查了班会课中的课后反思，手册完 成较好的有：杨柳、郭红、李薇、张宁、贺锐。杨柳老师除 了完成我们要求的班会课记录还单独记录了一节安全班会 课，其实安全工作和学生管理
工作我们每天都在做，但很多 工作都是缺少文字性的记录，张宁老师的教育随笔中记录了 开学第一天班级获得标兵班级后学生的状态、老师的心情， 这就是工作中的火花，也是教育的灵感，我们要抓住这样的 契机，去教育
学生，这都是我们在教育工作中可遇不可求的。
一个月的工作在忙碌中渡过，许多的细节还未细细品 味，但工作中存在的问题仔细梳理一下，
还存在以下的不足：
一、常规管理的细节还没有落到实处、小处、细处，常 规工作没有学生做不到的，只有老师管理不到的，比如说：
1、 分担区内还是常有垃圾产生，清检还不能形成全校 师生的行为，负责的班级出现慢的现象，室内卫生清扫时间 长，有时影响上早读和午读。
2、 课间吃零食现象时有发生。
3、 进入校园还不能右侧行走，没有真正形成两人成排、 三人成队的自觉行为。
4、 在楼内行走时有跑动的现象，或上下楼梯跑的现象 明显，个别女生骂人，说脏话。
5、 晨诵和午读：个别班级晨诵声音不够宏亮，午读个 别班仍有老师在辅导或写作业，今后希望科任老师午读时间 不要进班。
6、 课间值周教师巡视工作缺乏责任意识，今后要加大 考核力度。
二、 校园文化建设还存在于口号上，各项工作有待于深 入研
究，如：特色班级的创建理念还没有深入到脑中，没有 根植在心里，自己班级的班徽、班训、班歌还流于形式，班 规还没有真正落实，等等这些工作还需我们进一步研究、深 化。
三、 班主任专业化研究工作仍需探索，我们应抓住十二 五德育科研结题这个空档期，开展读教育原著心得体会与教 育叙事相结合的班主任阅读活动，让教育名家和专家指导我 们班主任的工作，以此来提高班主任的专业化发展水平，同
时也为我们的十三五课题研究工作提前做准备
四、安全工作还需警钟长鸣，各学年在学生问题的处理 上应首先从安全的角度认识、处理。舍务和校警的安全责任 意识不强，值勤监护工作仍有漏洞，政教处对值勤情况的督 查仍有不到位的现象，要进一步完善制度并加大督查力度。
十月份工作重点：
1、 十月份常规管理中检查的重点：仪表、眼操、入楼 排队、大课间等常规工作，具体检查项目参照《
291中学班
主任一日常规工作守则》，下周一发给大家，对照守则，做 好自己的每日常规工作。
2、 结合大课间活动和体质健康监测工作，针对暴漏出 的问题，查漏补缺，并且将继续深化阳光体育运动，不仅把 体育当作一项运动，更当作一种文化，不仅把操场当作学生 体育竞技水平的检阅场，更把操场当作班风班貌的展示台、 学生文明礼仪的显示屏。十月份全校将开展跑操评比活动， 希望通过比赛，来促进大课间，并形成一种
习惯和能力，更 要通过比赛增强学生的体魄、文明其精神。
3、 力争做到文化育德有声有色。突出班级文化建设， 尤其做好初一特色班集体的创建工作，不断加强学校以生活 教育为特色的校园文化建设，在物质文化、精神文化和制度 文化三个方面加强管理和评比。就是：物质文化抓“实”， 充分利用教室的墙壁，打造班级文化，使班级的特色得到充
分展示，也使班级的班歌、班徽、班训等方面彰显特色。制 度文化抓“改”，
使各项规章制度产生更好的导向作用、
我们以
示范作用、约束力和执行力。精神文化抓“新”，
前面提到的物质文化、制度文化等直观可视的文化为载体， 以社会主义核心价值观为载体，亮出我们学校的主旋律和核 心文化。
4、 做实、做细安全工作，尤其在交通、上放学、学生 矛盾等方面加强正确引导，政教处做好督促检查工作，学年 主任、班主任做好问题学生的处理、教育和帮扶，要及时化 解学生的心理问题，可以以学年为单位进行问题学生研讨， 采用全员参与，通过碰撞，产生集体智慧，稳定校园秩序。 政教处还将加强值周检查和抽查，重点检查监管学生中的不 稳定因素和问题学生的教育工作。
5、 进一步加强舍务、校警和更夫的管理，加大检查考 核力度，保证宿舍和校园稳定。
篇四：九月份德育工作总结
20XX-20XX学年苏村小学九月份德育工作总结 回首九月份的工作，我们以“养成教育”、为主线，各 段根据孩子们的年龄特点开展
九月德育工作总结
