体育教学论微格实践课程构建的思考

体育教学论微格实践课程构建的思考

汤莉莉;刘一心;马嵘;黄春梅;刘晶;

【期刊名称】《武术研究》 【年(卷),期】2018(3(0)9)

【摘要】文章采用文献资料法、访谈法等方法对微格教学在体育教学中的运用、结合微格教学在体育教学论实践课程中的实施认为：（1）体育教育专业学生具备体育学科基础知识、教育理论基本知识和微格教学理论基础知识是保证微格教学实践的前提,在训练之前需掌握。（2）体育教学论微格实践课程内容设置包括：基本功的实践练习;体育游戏的创编与组织;教学技能的分解训练;角色扮演、模拟上课等方面。（3）体育教学论微格实践评价标准构建对微格教学效果有着重要的反馈作用,所以建立合理的评价标准尤为重要。得出以下建议：（1）进一步建立并完善体育教学论微格实践教学课程内容设置,使其体现体育教学论理论知识对实践的指导性;（2）建立可供学生参考的微格实践教学评价体系,通过参考标准,有助于学生提升教学技能;（3）根据教学计划学时划分,规划相应的教学时数,以保证微格教学实践的完整性。 【总页数】3页(P.148-150)

【关键词】体育教学论;微格教学;教学实践;构建 【作者】汤莉莉;刘一心;马嵘;黄春梅;刘晶;

【作者单位】新疆师范大学体育学院,新疆乌鲁木齐830054;新疆师范大学体育学院,新疆乌鲁木齐830054;新疆师范大学体育学院,新疆乌鲁木齐830054;新疆师范大学体育学院,新疆乌鲁木齐830054;新疆师范大学体育学院,新疆乌鲁木齐830054;