图4.3 I/O接线图 4(4 梯形图
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4(5 指令表
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第五章 运行调试结果
在电脑上安装GX-Developer软件，程序编号后，将程序输入GX-Developer软件中，在电脑上进行初步仿真调试。
(1)先将PLC程序传入程序控制器中。
(2)对各个输入I/O口给信号处理，看各个输出口是否有相应的输出，如果没有按照设计要求输出，对程序进行更改，直到各输出口有相应的输出。
(3)如果条件允许的话，用编程软件将程序输入PLC中，在确认PLC的电源、外部接线和程序输入无误的情况下，接通电源，按照流程图的顺序进行调试，最终使整个系统能准确、可靠的工作。
第六章 设计小结
课程设计是培养学生综合能力的重要环节，是对学生实践能力的考验，作为当代大学生掌握开发技术十分必要。
在本次为期两周的PLC课程设计里，我们做的是饮料灌装生产流水线的设计课题。在老师的指导之下，首先通过对题目进行分析，了解大体的课题要求并进行简
单的设计构思，接着与同学进行探讨，深入解析课题设计要求，补充之前简单构思的不足之处，之后通过互联网查找课题相关资料并进行分类整理，最后
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编写PLC程序。
通过本次课程设计，使我认识到了自主动手能力的不足之处，仅仅有理论知识是不够的，只有理论把理论知识应用到实践之中才能算真正的掌握知识。不断的思考和反思帮助我对FX2N系列PLC的特点有了更深入的了解。
利用FX2N系列PLC的特点，对按钮、开关等输入/输出进行控制，实现了自动化控制。在实践环节中也更深刻的理解和掌握了电器控制及可编程控制器(PLC)的理论知识和动手技能。在解决设计过程中遇的问题的同时也锻炼了我们的思考能力、团队合作能力以及沟通能力，为将来的学习及工作打下良好的基础。
参考文献
[1] 范永胜 王珉《电气控制与PLC应用》 北 京: 中国电力出版社，2007
[2] 张万忠 《可编程控制器入门与应用实例》 北 京: 中国电力出版社，2004
[3] 廖常初 《可编程序控制器应用技术》 重 庆: 重庆大学出版社，2005
[4] 许建国 《电 机 与 拖 动 技 术》 京: 高等教育出版社，2004 北
[5] 易泓可 《电气控制系统实际基础与范例》 机械工业出版社，2005 北 京:
[6] 史国生 《电气控制与可编程控制其技术》第二版 北 京: 化学工业出版社，2005
PLC课程设计 饮料罐装生产流水线
