图4.3 I/O接线图 4(4 梯形图
7
8
4(5 指令表
9
第五章 运行调试结果
在电脑上安装GX-Developer软件,程序编号后,将程序输入GX-Developer软件中,在电脑上进行初步仿真调试。
(1)先将PLC程序传入程序控制器中。
(2)对各个输入I/O口给信号处理,看各个输出口是否有相应的输出,如果没有按照设计要求输出,对程序进行更改,直到各输出口有相应的输出。
(3)如果条件允许的话,用编程软件将程序输入PLC中,在确认PLC的电源、外部接线和程序输入无误的情况下,接通电源,按照流程图的顺序进行调试,最终使整个系统能准确、可靠的工作。
第六章 设计小结
课程设计是培养学生综合能力的重要环节,是对学生实践能力的考验,作为当代大学生掌握开发技术十分必要。
在本次为期两周的PLC课程设计里,我们做的是饮料灌装生产流水线的设计课题。在老师的指导之下,首先通过对题目进行分析,了解大体的课题要求并进行简
单的设计构思,接着与同学进行探讨,深入解析课题设计要求,补充之前简单构思的不足之处,之后通过互联网查找课题相关资料并进行分类整理,最后
10
编写PLC程序。
通过本次课程设计,使我认识到了自主动手能力的不足之处,仅仅有理论知识是不够的,只有理论把理论知识应用到实践之中才能算真正的掌握知识。不断的思考和反思帮助我对FX2N系列PLC的特点有了更深入的了解。
利用FX2N系列PLC的特点,对按钮、开关等输入/输出进行控制,实现了自动化控制。在实践环节中也更深刻的理解和掌握了电器控制及可编程控制器(PLC)的理论知识和动手技能。在解决设计过程中遇的问题的同时也锻炼了我们的思考能力、团队合作能力以及沟通能力,为将来的学习及工作打下良好的基础。
参考文献
[1] 范永胜 王珉《电气控制与PLC应用》 北 京: 中国电力出版社,2007
[2] 张万忠 《可编程控制器入门与应用实例》 北 京: 中国电力出版社,2004
[3] 廖常初 《可编程序控制器应用技术》 重 庆: 重庆大学出版社,2005
[4] 许建国 《电 机 与 拖 动 技 术》 京: 高等教育出版社,2004 北
[5] 易泓可 《电气控制系统实际基础与范例》 机械工业出版社,2005 北 京:
[6] 史国生 《电气控制与可编程控制其技术》第二版 北 京: 化学工业出版社,2005
PLC课程设计 饮料罐装生产流水线
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)