乘法公式平方差公式
【学习目标】1.能推导平方差公式 2. 能应用平方差公式进行计算 第二次备课（个案） 二节平方差公 第一次备课（通案） 【引入新课】今天我们开始学习乘法公式的第 式 【板书课题】乘法公式2――平方差公式 【学习目标】1.能推导平方差公式 - 2. 能应用平方差公式进行计算 自学扌曰导看书P77 — P78（（时间8分钟） 自学指导一 ：5 分钟77 思考问题： 1.如何计算图 O 仔细看书第77页学会公式的推导过程，记住平方差公式。 看书78页的例题，识记解题格式，仿照例题的解题 做习题。 ?格式会 页数学实验室 9-6的面 老师巡视督促学生认真看书比谁公式记的熟并能用公式进 行计算。 检测： ? 积2.如何利用多项式乘多项 式的法则计算（a+b） （a-b ） ? 计算 1 1 (1) (一一x+2y)(——x—2y) 2 2 3. 平方差公式是怎样的？ 4. 平方差公式有何特点？ 5分钟后比谁能推导并记 住公式。 (2) ( - 4a— 1)(4a - 1) 拓展：（a+b）2与（―a—b）2相等吗？ （a —b）2与（b —a）2相 等吗？ 自我检测一：2分钟 78页练一练2 自学指导二：4分钟 77页例3、78页例4 【堂清知识】 记住平方差公式 能应用公式进行计算或化简 别是什么？在题目中标出 来。 2. 平方差公式必须化成怎 样的形式？ 3. 什么叫乘法公式？ 【当堂检测】 思考： 1.每个题目中的“ a、b”分 4分钟后比一比谁能正确 作出检测题 P78-了练一练-练 自我检测二：6分钟 课本78页练一练1、3 日清内容 计算 1 1 （1） （一一x+2y）（——x—2y） 2 2 （2） （ -4a— 1）（4a - 1） 1.思考：（a +b）2与（―a —b）2相等吗？ （a —b）2与（b —a）2相等吗 第三次备课（反思） 本节课的亮点：学生能记住公式不会推导 ?公式 本节课的不足：应用时容易和完全平方公式混淆 本节课的改进：仔细观察公式特点，两数和与两数差的积等于这两个数的平方差 2
江苏省徐州市铜山区马坡镇中心中学七年级数学下册9.4乘法公式平方差公式导学案(无答案)(新版)新人教
