高中生物人教版必修2第六单元第1课《杂交育种与诱变育种》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中生物人教版必修2第六单元第1课《杂交育种与诱变育

种》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、知识目标

1、了解古代人的选择育种。

2、举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。

3、学生通过实例的学习能归纳总结杂交育种和诱变育种的相关知识。 二、能力目标

通过对杂交育种和诱变育种的实例分析和比较,提高运用遗传和变异规律解决生产、生活中的问题的能力。 三、情感目标

1、讨论从选择育种到基因工程这一科技发展历程中,科学、技术和社会的相互作用。 2、通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解,关注我国的育种技术的发展,同时在引导学生得知育种工作艰难的同时教育学生学习也要有持之以恒的精神。

2学情分析

在本书前几章的学习中,学生学习了分离定律与自由组合定律,为理解传统育种方法所依据的遗传学原理打下了基础。在本节教学中,教师可以引导学生应用遗传学规律和遗传图解,对特定的杂交组合进行理论分析,推测可能的选育过程和结果。教师展示我国在育种实践方面取得成功的事例,分析其中包含的遗传学规律,体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。

教师在本节课教学中要适当的引导、设疑,让学生多角度的分析、归纳、总结,以便完成自主学习的过程。

3重点难点

重点:遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 难点:杂交育种和诱变育种的优点和局限性。

术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。

教师在本节课教学中要适当的引导、设疑,让学生多角度的分析、归纳、总结,以便完成自主学习的过程。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习提问 教师活动