大学生美育教育途径探索-美育教育论文-教育论文
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摘要：在高校党建思政教育的统领下，扎实推进新时代学校美育
工作，有助全面贯彻 新时代中国特色 思想和党的十九大精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。通过学校教学、校内活动及社会实践等途径的有机衔接，全面打造美育思政育人环境，有助学生综合素养的全面提升，具有较高的实际效用。
一、新时代大学生美育的要求 关键词：新时代；大学生；美育教育
根据《 办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、全国
学校美育工作会议及 书记关于美育工作的讲话精神，学校要落实立德树人的根本任务，高度重视美育育人工作，扎根时代生活，遵循美育特点，以 核心价值观、中华优秀传统文化和中华 文化为轴心，弘扬中华美育精神，全方面推进，开展各种形式的审美教育、情操教育和心灵教育，使美育与德育、智育、体育相辅相成、互相促进，让祖国青年一代身心都健康成长，并积极投身到美的创造中去，改造生活，改造世界。
1.对大学生美育教育课程不够重视，系统性不强。大学生美育教二、大学生美育教育存在的不足
育课程虽已纳入教学计划，但多为艺术类专业的专业课程或艺术类选修课程，通常是有什么专业教师就开设什么课程。美育育人的课题研究相对较少，难以形成系统性的美育课程教育体系。2.校内美育教育活动形式单一，学生主动性不高。高校美育教育活动多为文艺表演类、美术设计类等几种传统形式，在利用现代化手段和提升学生融入感方面尚有不足。3.社会协同性不强，缺乏系统的衔接教育。大学生美育
教育不能 社会美育的熏陶和培养，目前的社会美育类馆所景点对大学生开放程度和优惠程度不足，地校协同性美育宣教活动较少，缺少随年龄段发展的社会美育教育环境。
1.构建美育课程教育体系，提高美育教育水平。高校是大学生美三、大学生美育教育基本途径
育教育的重要阵地，加强美育课程教育管理，要构建大学段系统的艺术类必修课、选修课、专家讲座相结合的课程体系，纳入学校人才培养计划，编入教学大纲。此外，还要在课程美育上下功夫，将美育融入各门课程，降低专业性，注重人文性。美育课程的开设和课程美育的融合，要充分了解学生的需求，因地因时因人而异，将普及教育、特色教育、专业教育、提升教育相结合，满足不同层次的学生需求，以提高学生对感受美、追求美、创造美的积极性和主动性。此外，要充分利用校内外的各类师资资源，加强相关教师的培养和培训，提高美育专业教师师德规范和教育教学科研水平，推进普及类的美育课程建设，通过网课、微课、视频直播等现代化教学手段，弥补校内师资的不足，引进或聘请高水平专家担任指导教师，为师生开设讲座，不
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