高中心理健康教育北师大版高二全册第10课和父母做朋友教学设计

高中心理健康教育北师大版高二全册第10课和父母做朋

友教学设计 【名师授课教案】

1教学目标

1.情感目标——理解父母对自己的关爱是伟大的,我们需要以自身的实际行动来回馈父母的关爱。

2.知识能力目标——理解高中生的情绪特点,把握好和父母沟通的方法,培养分析问题和换位思考的能力,学会在与父母存在观点不一致时控制情绪,弱化与父母之间的冲突,给父母带来温暖和关爱。

2学情分析

高中生由于自身成长特点,情绪起伏比较大,同时又出现了生理上的成熟与心理上的不成熟的不平衡感。他们自我意识增强,尊重的需要提高,开始保护自己的隐私,对待问题拥有自己的观点,学习的压力也是越来越大。如果这时在学习上和生活上就与父母产生摩擦,又不善于换位思考,不懂得与父母沟通的技巧他们之间的冲突就会加剧,进而影响亲子关系,威胁身心健康。

3重点难点

重点:理解父母在对我们的关心,在于父母沟通的过程中学会换位思考。 难点:1、学会沟通的技巧。2、控制好与父母沟通时的态度、情绪。

4教学过程

4.1.4教学活动

活动1【导入】小调查

1、他很爱她。她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,美丽动人。可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得,他会一如既往地爱她吗? A、他一定会B、他一定不会C、他可能会

2、她很爱他。他是商界的精英,儒雅沉稳,敢打敢拼。忽然有一天,他破产了。你觉得,她还会像以前一样爱他