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语文S版2024-2024学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习

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语文S版2024-2024学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、 基础运用 (共6题;共43分)

1. (6分)给下面字加部首组成字,再组词语。 见 _______ _______ 成 _______ _______ 青 _______ _______ 2. (4分)多音字组词。

相:xiāng_______ xiàng_______ 磨:mó_______ mò_______ 3. (3分)我是拼音小能手 _______ 耽误

_______ 聆听

_______ 师范

4. (2分)读句子,给加线的词换一个新词,句子的意思基本不变。

①更令马哈多惊奇的是,乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。_______ ③ 过了不久,发生了一件意外的事。_______ 5. (5分)用下列词语造句 ①耽误 ②聆听

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6. (23分)阅读下文,回答问题 活见鬼

有赴饮夜归者,值大雨,_______。见一人立檐下,_______。久之,不语,疑为鬼也。以足撩之,偶不相值,愈益恐,因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起,亟奔入其门,告以遇鬼。俄顷,复见一人,_______,_______,号呼有鬼,亦投其家。二人相视愕然,不觉大笑。

(1)本文的作者是_______朝著名文学家_______,写出一部他的代表作品_______。 (2)将文中缺失的部分补充在横线上。

有赴饮夜归者,值大雨,_______。见一人立檐下,_______。久之,不语,疑为鬼也。以足撩之,偶不相值,愈益恐,因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起,亟奔入其门,告以遇鬼。俄顷,复见一人,_______,_______,号呼有鬼,亦投其家。

(3)翻译“值炊糕者晨起,亟奔入其门,告以遇鬼。”

(4)“夜归者”之所以“因奋力挤之桥下而趋”的原因是什么?(用原文回答) (5)本文所告诉我们的道理是:_______。

(6)请你再任意写出你所知道的三个寓言故事题目。

二、 阅读理解 (共1题;共25分)

7. (25分)阅读下文,回答问题 能给予就不贫穷

教师节那天,一大群孩予们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐.好像过节的不是老师倒是他们。

一张用硬纸做成的礼物很特别。硬纸上画着一双鞋,看得出是自己剪的……周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么?上面歪歪粗粗地写着:“老师:这双皮鞋送给你穿:”看看署名像是一个女孩…一这个班级他刚接手,一切还不是很熟,从开学到教师节,也就是于是。他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!

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节日很快过去了。一天他在批改作文的时候。看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋.老师肯定很穷。我做一双很漂亮自。鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱.我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的一心愿?他的心为之一动:但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志?他想问问她。

这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。于是有了后面的对语:”爸爸在哪上班?”“爸爸在家,下岗了。”“妈妈呢?”“不知道……走了。”

他再一次看了看她脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问:“老师,你家里也穷吗?”他说:“老师家里不穷,你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人。送了那么好的礼物给老师。老师很高兴,你高兴吗?”她笑了。“能和老师穿一样的鞋子,高兴吗?”她用力地点了点头。

他带着她来到了教室,问大家为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说。透气,因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。,有的同学说健身,因为自己打拳的爷爷都穿布鞋……很奇怪,没有人说她穷。他说:“穿布鞋是一种风俗,透气,舒适,有益健康。”他告诉同学们,脚上穿着布鞋.心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福。能给予就不贫穷。

女孩脸上的笑容很美。

(1)他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!在这句话中两个引号分别起什么作用? (2)“他把‘鞋’认真地收起来,‘礼轻情意重’啊!”在文中找出和这句话照直的语句。 (3)为什么同学们不再说女孩穷了?

(4)请你说说老师对待女孩的做法好吗,为什么?

(5)“只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。”读了这句话,你有何感想?

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语文S版2024-2024学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习

语文S版2024-2024学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共6题;共43分)1.(6分)给下面字加部首组成字
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