2018 下半年深圳教师招聘考试（初中）客观题试卷
（考试时限90分钟）
一、单项选择题。（50题，每题1.0分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意）1、芳芳同学常被别人的言行所左右，人云亦云，没有主见。对此，教师应特别注意培养其意识的（A）。A.独立性B.坚定性C.果断性D.自制力2、教育作为文化一心理过程，所关注的是理想个体的生成与发展。它有两个相互制约、相互联结、相互规定，对立统一的基本点，即（D）A.价值引导和经验共享B.经验共享和自主建构C.经验共享和精神唤醒D.价值引导和自主建构3、在圆周率的教学中，教师不直接将学习内容告诉学习者，而是营造问题情境，提供有助于发现“圆周率=圆的周长+圆的直径”的线索，引导学习者对问题进行探究，并有学习者自己探索证据，从而有所发现，这一教学顺序安排是根据（D）理论制定的。A.波斯纳的课程内容结构排序B.加涅的从简单到复杂的学习层级分类C.奥苏贝尔的“先行组织者”D.布鲁纳的发现学习4、初中生可能会因为得到语文老师的一次公开表扬而变得喜欢语文学习，也可能因为一次数学考试不及格而逐渐失去对数学的兴趣，这种偏好或厌恶有时甚至会持续到他们的高中或大学阶段，这种个体对人，对事，对周围世界所持有的持久的、一致性的倾向，称为（C）A.认知判断B.行为倾向C.态度D.价值观5、随着新课改理念的不断深入，教师在课堂教学中大都会采用小组合作学习的方式，但有时学生不能围绕问题展开讨论，有的学生思维游离在外，教师难以驾驭，难以达到预期上的目标。究其原因，主要是忽略了（A）A.学生的参与质量与效度B.学生的参与次数C.学生的参与面D.学生的参与人数6、《教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据（C）的原则，领导和管理教育工作。A.统筹规划、分工负责B.统筹规划、分级管理C.分级管理、分工负责D.归口管理、分级负责7.讲述和讲解都是讲授的基本形式，二者的区别体现在（B）A.讲述在理科课程中运用较多，讲解在文科课程中运用较多B.讲述侧重于讲事而非说理，讲解侧重于说理而非讲事C.讲述偏向客观，讲解偏向主观D.讲述以解答问题为中心，讲解以叙述事实为中心8、按信息加工理论的观点，（A ）是对输入的信息通过编码、储存，并在一定条件下进行探索的过程。
A.记忆B.联想C.思维D.感知9、初中生的个人课外活动一般不包括（C）。A.绘画B.读书C.做兼职D.采集标本10、讲述的方式包括叙述式和描述式，二者的区别在于（A）。A.叙述式的语言简洁明快，描述式的语言生动形象B.叙述式在文科课程中应用较多，描述式在理科课程中应用较多C.描述环境可用叙述式，讲述政治事件可用描述式D.叙述式侧重于讲事，描述式侧重于讲理11、某学生喜欢模仿、接近、趋向于教师，说明该学生具有（D）。A.依赖性B.独立性C.场依存性D.向师性12、提出“教师是人类灵魂的工程师”的教育家是（B）。A.夸美纽斯B.加里宁C.陶行知D.苏霍姆斯基13、根据教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，初中生每天书面家庭作业完成时间不得超过（A）分钟。A.90B.60C.100D.12014、某校坚持“请进来”“走出去”的战略，一方面，邀请社会优秀人土到学校做报告；另一方面，组织学生或者指导家长带学生到知名的企业、单位参观和学习，这体现出学校、家庭、社会之间的关系是（D）。A.学校与家庭相互联系B.学校教育占主导地位、起主导作用C.学校与社会教育机构间联系紧密D.家庭、学校、社会三者相互协调，相互配合15、根据《义务教育法》，我国实行（B）年义务教育制度。A.六B.九C.十二D.十五16、根据《教育法》，学校及其他教育机构应当使用（C）进行教育教学。A.汉语言文字B.简化字C.国家通用语言文字D.当地民族通用的语言文字 17、学生在认知锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的基础上，产生“由三条线段所围成的的封闭图形是三角形”
的认知，这表明学生思维具有（C ）。
A.间接性B.直接性C.概括性D.具体性18、有些初中生看了电影《少林寺》以后，瞒着家长和教师，结伴离家出走去练习武功，这体现的初中生的意志特点是（D）。A.近景性动机占主导地位B.决心大于行动，计划难以持久C.内部调节能力差D.行动上带有盲目性和冲动性19、《教师教育课程标准（试行）》对中学职前教师的教育观和相应行为的基本要求不包括（C）。A.理解教育对学生成长、教师自身发展和社会进步的重要意义，相信教育充满了创造的乐趣，愿意从事中学教育事业B.了解人类教育的历史、现状和发展趋势，认同素质教育理念，理解并参与教育改革C.了解中学教师的职业特点和专业要求，自觉提高自身的科学与人文素养，形成终身学习的意愿D.形成正确的教育质量观，对于学校教育相关的现象进行专业思考与判断20、俗话说“一把钥匙开一把锁”，从德育的角度来看，这句话体现了德育的（C）。A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.知行统一原则21、判断教师提问是否有效的根本标准是（C）。A.多数学生能否回答B.问题是否很难C.能否引发学生思考D.能否引起学生兴趣22、《教育法》规定，教育对外交流与合作坚持（D）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。A.独立自强、互惠互利、相互尊重B.独立自主、平等互利、共同发展C.独立自主、互惠互利、共同发展D.独立自主、平等互利、相互尊重23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的主要责任在（B），全社会要共同促进教育公平。A.国家B.政府C.学校D.教育行政部门24、李老师在初中生物课上教授“血液循环”这一章节时，为了让学生深刻的掌握生物体内的血液流动过程，最适合采用的教学媒体是（D）。A.挂图B.标本C.动物实体解剖录像D.血液循环模拟动画片25、下列关于低常儿童的说法错误的是（A）。A.低常儿童是智商在89以下的儿童B..低常儿童的问题通常发生在18岁以前C.低常儿童往往不能适应周围的自然环境和社会环境D.低常儿童不能跟班学习26、教师处理课堂偶发事件时，不利于解决问题的做法是（C）。A.临变不慌，保持冷静B.相信学生，化解矛盾C.捍卫尊严，拒不退让D.因势利导，化弊为利27、班级管理常见的四种管理模式是（A）。A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理D.常规管理、交叉管理、教师管理、目标管理28、张老师虽然尚未取得教师资格证，但由于教学成果突出，所带班级多次获得全市第一，致被全市最好的小学聘用。下列对张老师的评价，正确的是（B）。A.张老师教学成果优秀，即使没有取得教师资格证，也是一名光荣的人民教师B.张老师没有取得教师资格证，依法不能被聘任为教师C.张老师的教学能力证明他是一名优秀的教师，根本不需要取得教师资格证D.张老师可以先当教师，再考教师资格证29、班主任王老师经常安排学生分组办黑板报、布置教师、筹备晚会节目等，以培养学生的责任感和集体主义品质，王老师的行为所体现的德育方法是（C）。A.榜样B.修养C.锻炼D.陶冶30、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一人个人。”这句话体现的德育原则是（C）。A.正面教育原则B.因材施教原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.教育影响的一致性与连贯性原则31、教育家加里宁曾说：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样那样地影响着全体学生。所以，一位教师必须时刻检点自己，他应该感到他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样监督。”这就要求教师在教学中要做到（D）。A.遵纪守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表32、下列气质类型中，具有沉默寡言、反应迟缓、善于忍耐等典型特点的是（C）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质33、根据《义务教育法》，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（C）予以保障。A.监护人B.学校C.人民政府D.教育行政部门34、下列关于概念性知识的说法错误的是（A）。A.概念性知识具有概括性、孤立性的特点B.一般来说，各学科中的概念、原理、理论都属于概念性知识C.事实性知识某种程度上是概念性知识的基础D概念性知识与事实性知识的不同之处在于概念性知识与其他概念、原理有联系35、初中生同伴交往的中心目标主要是（B）。A.共同游戏B.关心自己是否融入群体C.关心群体的规则D.关注对自我的理解36、《未成年人保护法》规定，学校不得在（A）的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。A.危及未成年人人身安全、健康B.简陋C.户外D.临时搭建37、通过对散师的课堂教学进行点评、讨论、反思，让被评教师的教学技能和水平得到提高，评价结果不与奖惩挂钩，而是为制订教师发展的目标和对策提供依据。这种课堂教学评价属于（C）。A.内部评价B.奖惩性评价C.发展性评价D.现场观察评价38、小丽和班上成绩最好的小敏是同桌，一次物理课上，小丽和小敏正低声谈笑，常老师发现后.立刻板着脸说：“别人笑你也笑，别人考第一，你怎么不考第一?有些人就是没有自知之明！”此时，全班同学的目光都投向了小丽，小丽惭愧地低下了头。常老师的做法（B）。A.不正确，破坏了教学秩序B.不正确，没有尊重学生C.正确，及时纠正了学生的错误行为D.正确，给予其他学生合理的警示39.对于“知识与技能”目标的编制，往往需要区分几类知识的具体含义。下列不属于程序性知识范畴的是（B）。A.有关技能和算法的知识B.有关策略性的知识C.决定何时应用适当方法的原则D.有关技术和方法的知识40、刘老师在运用讲授法时，经常通过设问，激发学生不断思考，并对理解的内容举一反三。刘老师的讲授法体现了（D）。A.科学性C.创造性B.思想性D.启发性41、《教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（D）相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。A.国家发展B.人民需要C.社会实际D.生产劳动和社会实践
4 2018年11月深圳初中客观真题答案
