0-3岁婴幼儿教育的必要性
教育一直是千万父母关注的话题，从孕期的胎教到孩子出生后的婴幼儿教育，我们总是战战兢兢，生怕一丝疏忽大意影响孩子一生。而0-3岁是婴幼儿神经和心理发育较快的时期，这个阶段的婴幼儿时完全具备了接受教育的基础和条件，根据多个专业教育领域的研究表明：0-3岁的婴幼儿是早期教育的黄金时期。
一、从婴幼儿脑重量的增速，看0-3 岁的婴幼儿大脑的快速发展： 1)新生儿是成人脑重的25%—390克
2)10个月的婴儿的脑重是成人的50%--780克 3)1岁幼儿的脑重是成人的60%--936克 4)2.5岁的幼儿的脑重是成人的75%--1170克
二、从脑神经纤维的形成速度看0-3 岁婴幼儿大脑的快速发展： 1）树状突生长的关键期；
2）大脑的树突网络密集，表示脑部活动日愈发达；
3）轴突由胶质细胞构成，形成髓鞘化保护轴突。树突加密，髓鞘化迅速完成是大脑功能增强的物质生理基础；这一部分有问题，是因为没有具体内容与时间概念。
三、激活大脑发育后天需要创造的环境要素： 1）胎儿时及出生后摄取所需的足够营养素； 2）要给孩子养成良好的生活习惯； 3）要为婴儿按摩皮肤-- 抚触；
4）营造良好的亲子关系及和谐的家庭气氛； 5）提供多元的感官刺激，双手常工作，双脚常走路； 6）要帮助婴儿练习独立能力，学会自己照顾自己。
这样可以促进宝宝的大脑发育，其实更好的方式是让0-3的宝宝上早教机构中心进行培训，早教的重要性已经被许多生理研究结果所印证，根据孩子的发展需要，早教课程每个年龄段的设计均有所不同。
比如，7-30个月的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练；感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机；艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。不仅如此，还要考虑到孩子的性格特点等进行因材施教。
0-3岁婴幼儿教育的必要性
