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儿童画教案15课时

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儿童画

儿童画课程教学目标:

(1)从乱涂乱画中开始,增强学生的信心。

(2)要求学生画出各种各样的线条,提高学生的表现能力。 (3)提高学生对线条的理解和对比,加强自身的审美意识。 (4)提高学生的塑造形体的能力,培养其观察能力。 (5)让学生大胆发挥想象,培养他们的创造能力。 上课类型:

二十人以内为一班级,一周一次,每次两课时。 使用教材:

儿童画标准教材丛书

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第一课时

教学内容:漂亮的花 教学目的:

1.了解每个学生的造型能力,色彩表现能力。

2.通过教师的示范,纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。

教学的重点与难点:

1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。 2.课堂纪律。

教学方法:讲解、分析、启发的教学法。 教具:蜡笔,8K纸张。 教学过程:

一、回答提问,获得鼓励

同学们,平时生活中都见过哪些花,说出最多种类的奖颗五角星,积极举手发言。 二、老师讲解

花的种类很多,我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一,花颜色艳丽,气味芬芳,吸引着小蜜蜂小蝴蝶。

2

三、自主选择,表现太阳花

同学们,太阳花大家一定再熟悉不过了,现在请同学们拿起手中的画笔,让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 四、互相交流

同学们,要知道太阳花是五颜六色的,你们的画面中是否缺少了点颜色,没关系,不要紧,人多力量大,大家可以相互学习一下,看看各自都有哪些颜色,然后添加到自己的画面中去。 五、课堂小结

第一节课很重要,学生对老师,老师对学生都有第一次的了解,要在教学过程中,抓住学生的兴趣,让学生轻松快乐的学习。同时,第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学,成为大家的榜样,改掉一些绘画中的不好习惯。

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第二课时

教学内容:大公鸡 教学目的:

1.学习简单的创作情景设置,进行构图审美教育。 2.培养学生形象思维能力。 教学的重点与难点:

1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。

2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点,表现手法及材料不拘一格。

教学方法:讲解、分析、自由发挥。 教具:铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔 教学过程: 一、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

1 猜谜:头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要歌唱,人人听了忙穿衣。 (谜底:公鸡)

启思:(1)你见过公鸡吗?它是什么模样?(2)公鸡有喜、怒、哀、乐吗?你是怎么知道的? 2 导人新课。

公鸡很漂亮,油亮脖子金黄的脚;公鸡很勤快,每天总是

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迎着太阳歌唱,唱出了早霞,唱来了黎明。瞧,这里走来一只神气的大公鸡,他昂着头,挺着胸,下副神气活现的样子,你们喜欢吗?(教师出示\公鸡\图示,贴在黑板上)这节课,我们就来学着画\公鸡\。(板书课题) 三、动手实践创造美。

1 分小组探究画的方法,用幻灯指导讨论思路。

(1)启发学生围绕\公鸡为什么美,美在何处\认真观察,积极思考,大胆发表自己的见

解,可从不同的角度表现花公鸡的特点。

(2)指导学生构图。主题画中的主体应突出,构图饱满。 (3)引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2 汇报讨论结果。

3 动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。 教师巡视指导。

(1)根据学生的构思,帮助学生修改创作方法。 (2)允许差生进行模仿性创作。 (3)鼓励学生大胆创新。 四、师生评价欣赏美。

(1)学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程,说明自己的创作意图和创作方法。 (2)学生互评。

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儿童画教案15课时

儿童画儿童画课程教学目标:(1)从乱涂乱画中开始,增强学生的信心。(2)要求学生画出各种各样的线条,提高学生的表现能力。(3)提高学生对线条的理解和对比,加强自身的审美意识。(4)提高学生的塑造形体的能力,培养其观察能力。(5)让学生大胆发挥想象,培养他们的创造能力。上课类型:二十人以内为一班级,一周一次,每次两课时。
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