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UML课程设计 工资管理系统

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统一建模语言UML 课程设计报告 工资管理系统分析与设计

姓 名: 学 号: 班 级: 指导教师:

《UML(Unified Modeling Language统建模语言)》课程设计任务书

学 号 设计题目 1 工资管理系统分析与设计 姓 名 设计题目可根据实际应用需求情况的功能、特色等重新进行分析。课程设计过程应体现所学综合知识的运用,作品应具有实际使用价值。 设计的要求包括以下几个部分: 1.课程设计报告 一份 设计要求 2.例图、类图、时序图(或协作图)、活动图等 若干 3.答辩演讲幻灯片 一份 设计要求: 1.掌握UML语言的概念、结构、语义与表示方法。 2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法。 3.给出系统的模型,能够熟练地使用Rose工具表达。 1.用户和角色分析、应用需求、各个界面的间转换流程、要用到工具和技术等。 2. 根据所收集的简单需求,使用UML和Rational Rose设计内容与步骤 工具对系统进行建模。 3. 根据需求的分析,进行需求建模,绘制系统的用例图和活动图。 4. 根据用例模型,进行架构建模,绘制系统的状态图,类图和交互图。 指导1.知识准备,整体规划设计构思 1天 教师

2.使用UML和Rational Rose工具对系统进行建模 (签天 设计工作计划与进度安排 4.幻灯片制作及答辩准备 任天 (签

天 字):

3.课程设计报告 教研

室主

字):5.演示及答辩 1天 1.出勤 20% 设计考核要求 3.课程设计报告40% 2.答辩或演示40% 一、工资管理系统的需求分析

1.系统功能需求

(1) 员工可以进入此系统查询工资和查看基本的信息。

工资管理系(2) 管理员可以对员工的信息进行添加,删除,修改。并对数据库中的数据维护,包括数据备份,导入数据,导出数据。 满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 (1)数据库维护模块:管理员要对数据库内所有的数据进行备份和恢复,并可数基信实现数据导入导出功能。 据本息 (2)基本信息管理模块:实现对员工基本信息的管理操作,包括员工基本数据信息的添加、修改、删除和查询等功能。 库信浏(3)信息浏览查询模块:用户对系统中的信息进行查询。可根据条件查询员工历史工资数据(如按月份查询、按姓名查询、按部门查询等)。

维息览 图系统功能需求

数据库维数数据数据2数据库维护模块 据备导导 基本信息管图数据库维护模块

添加中 数据备份:将一个月的数据进行复制。 删修数据导入:每天将数据导入到数据库中。 数据导出:每天下班将数据导出数据库。 除 员改员3基本信息管理模块 图基本信息管理模块

删除员工信息:如果有员工辞职则删除该员工的信息。 添加员工信息:如果聘用了新员工则添加员工信息。 修改员工信息:如果有员工的信息有所变动则修改。 4信息浏览查询模块

信息浏览查询模查询员查询员工信息:员工查询自己的信息。 查询工资:员工查询自己的工资情况。

查询工

二、系统的UML建模

1、系统的用例图

创建用例图之前首先需要确定参与者。

①在工资管理系统中,需要员工的参与,员工可以查询工资的历史数据并领取工资,还可以通过员工编号查看员工的基本信息。

②管理员是此系统的核心,管理着整个系统。他要对所有的员工的信息的管理,对数据进行添加,删除,修改。管理员还要对系统进行相关维护操作,数据备份,数据恢复,数据导入等以及更新数据库。

(1) 系统用户参与的总的用例图

管理员和员工都可发从用户这个参与者中泛化而来,用户是指此系统的所有使用者,以登录系统完成相应的操作。

系统用户参与的总的用例图如下图所示。从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用例。

图系统用户参与的总的用例图

(2) 工资统计的用例图

此用例图清晰看出工资发到员工手里的过程。有四个参与者,包括经理,员工,行政部门,业务部门。行政部门要统计各个员工的奖惩和考勤情况,而业务部门则对员工的业绩进行评估,通过这三个条件相应的给员工进行发放工资,最后形成一个工资统计表,由经理审批后才可以给员工发放工资。则员工才可以领取工资。

领取<>员工工资统计<>计奖惩行政部门<><><>计考勤审批部经理业绩评估业务部门 图工资统计的用例图 2系统的时序图

工资管理系统中的用例很多,所能画出的时序图也很多,在此不一一介绍,介绍两个典型的。

(1)系统用户登录的时序图

图系统用户登录的时序图

【时序图说明】

①输入信息:输入用户的帐号和密码

②发送信息:向系统发送所输入的帐号和密码

UML课程设计 工资管理系统

统一建模语言UML课程设计报告工资管理系统分析与设计姓名:学号:班级:指导教师:《UML(UnifiedModelingLanguage统建模语言)》课程设计任务书学号设计题目1工资管理系统分析与设计姓名设计题目可根据实际应用需求情况的功能、特色等重新进行分析。课程设计过程应体现所学
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