语文学校课程教学计划 

语文学校课程教学计划

语文学校课程教学计划篇一： 一、教材简析：

我校的校本课程是以适合学生阅读为本，根据学生的年龄特点，结合本校实际情况，开发本地区资源，以此作为校本课程教材。以《让读书成为习惯，让书香溢满校园》为主题，校长为课题组长，由教师代表、家长代表、学生组成。

七年级以《书香幽径》为主题，八年级以《梦寻书香》为主题。九年级以《书香满园》为主题。包括经典古诗文、美文选读、名著选读。

二、学期教学目标;

1、通过课堂引领，引导学生多进图书室、多读课外书，激发学生读书兴趣。

2、让学生学会自主与探究学习能力，培养良好的阅读习惯。 3、提高对文学、艺术的审美能力，提升学生的道德修养。

4、让学生学会自我教育、自我改造、促进良好行为习惯的养成。 5、通过综合研究性学习，培养学生综合实践能力，收集信息能力，提高语文综合学习能力。

三、学生情况分析：

学生地处农村，学生来源素质较差，家长一般为普通农民的子女，几个是外来民工子女。虽然家长主观上也有要求子女有出息的愿望，但缺少良好的学习环境与正确的家庭教育方法，学生大都没有养成良好的学习兴趣、习惯，更没有良好的课外阅读习惯。另外，由于家庭经济原因，学生很少有课外书，个别有藏书的也只有少量。

四、教学措施：

1、利用校本课程时间，有组织的上好校本教材。

2、读写结合，引导学生坚持观察日记、读书笔记，引导学生用心观察生活，用笔记录自己的成长过程。

4、结合学校“综合研究性学习”的校本教研主题，指导学生进行综合研究性学习，挖掘、展示学生的潜能，提高学生学习兴趣。

课时安排

诗词教学10课时美文欣赏3课时 名著阅读4课时研究性学习1课时 机动2课时 总计20课时

七年级校本课程教学内容安排如下： 周次 日期 教学内容 课时 1 9.1-9.4

1 2

9.7—9.11

《泊秦淮》（杜牧）

1 3

9.14—9.18

名著：《繁星。春水》 1 4

9.21—9.25

综合研究性学习：《名字里的学问》 1 5

9.28—10.2 美文：《匆匆》 1 6

10.5—10.9

名著：《繁星。春水》 1 7

10.12—10.16 《龟虽寿》（曹操） 1 8

10.19—10.23

《题破山寺后禅院》（常建） 1 9

10.26—10.30 1 10

11.2—11.6

《如梦令》（李清照） 1 11

11.9—11.13

《浣溪纱》（晏殊） 1 12

11.16—11.20

《夜雨寄北》（李商隐） 1 13

11.23—11.27 《观书有感》(朱熹) 1 14

11.30—12.4

《过松原晨炊漆公店》（杨万里）

15

12.7—12.11

《过故人庄》（孟浩然）

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1 16

12.14—12.18 美文：《提醒幸福》 1 17

12.21—12.25 名著:《伊索寓言》 1 18

12.28—1.1

名著：《伊索寓言》 1 19 1.4—1.8 机动 1