探究简单电路
课程要求：
1.了解电路，电流，电压的有关知识，通过观察试验现象，分析，归纳出相关
的物理规律。
2.学会连接电路，测试电路中的电流，电压的方法。
3.了解电荷及其相互作用的规律，了解电流的通路，开路，短路，能读，会画
简单的电路图。
4.理解串联电路中的电流，电压的关系，并能够进行简单的计算。
本章重点：
掌握电荷中相互作用的规律；理解电流的形成及方向；掌握电路的构成部分；会看电路图；正确区分串联和并联电路，会连接电流表，并会读数；掌握串、并联电路电流的规律；会连接电压表，并会读数；掌握串、并联电路电压的规律。
本章难点：
理解摩擦起电的原因；静电现象的应用与防护；掌握电路的构成部分；正确区分串联和并联电路，并会画图；会连接电流表、电压表、并会读数。
知识点一：摩擦起电
物体带电：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了“电”
或者说带了电荷。举出一个物体带电的例子：
摩擦起电：用摩擦的方法是物体带电叫摩擦起电。原
因：由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，
个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，
当两个物体相互摩擦时，
哪，
它的一些电子就会转移到另一个物体
上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。
实
质：摩擦起电并不是创造了电荷，
的物体带（
条
只是电子从一个物体转移到另一个物体，
）电。
失去电子
）电，得到电子的物体带（
件：1.相互摩擦的物体是不同的物质。
2.摩擦起电的两个物体要与外界绝缘。
例：以下现象中，不属于摩擦起电现象的是（）
A、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起B、在干燥的天气里用梳子梳头发，头发变得蓬松C、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多尘土D、磁铁能够吸引小铁钉
1
例：摩擦起电是（）
A、正电荷转移的过程B、正、负电荷同时移动的过程C、创造电荷的过程
D、使电子从一个物体转移到另一个物体的过程例：为什么摩擦起电能使手中的玻璃棒和橡胶棒带电，
却不能使手中的金属棒带电，
怎样才
能使金属棒带电？
知识点二：两种电荷及其相互作用
自然界中存在两种电荷，正电荷和负电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带（
），电毛皮摩擦过的橡胶棒带（
）电。
作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。实验：
下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）
+ +
+ -
- - -
+
A B C D
例：有A，B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的
C相互吸引，那么定带（
）电，B与C一定能相互（
）。
例：三个轻质球分别用丝线悬挂着，
其中任意两个球靠近时都吸引，则下列结论正确的是A、三个球都带电
B、有两球带同种电荷，第三球不带电C、只有一球带电
D、有两球带异种电荷，第三球不带电
2
A一
）
（例：四个通草球的两两相互作用情况为：甲、乙相互吸引，乙、丙相互吸引，乙、丁相互排斥，已知丁带正电，则甲与丙若相互靠近，可能会出现什么现象？
知识点三：怎样知道物体带了电
验电器原理：
电中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做中和，
并不是电荷消失了。
例：用带电的橡胶棒去接触带正电的验电器的金属球时，
正确的是（
）
A、橡胶棒带负电，与验电器带的电荷量相等B、橡胶棒带正电，与验电器带的电荷量相等C、橡胶棒带负电，比验电器带的电荷量多D、橡胶棒带负电，比验电器带的电荷量少例：用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，
那么，以下说法中正确的是
（
）
A、在验电器的两张金属箔片上，分别带上了异种电荷B、当丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒失去了电子C、由于玻璃棒能够带电，所以它是导体
电的中和是电荷转移的结果，
发现箔片张角恰好闭合，下列说法
验电器的金属箔片就张开一定的角度。
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